Главная / Начальные классы / Русский язык

ВКР по теме: Использование тестирования как средства диагностики и контроля учебных достижений младших школьников по русскому языку

Скачать
342 КБ, 666961.doc Автор: Величко Алла Сергеевна, 31 Мар 2015
Скачать
966 КБ, 666963.ppt Автор: Величко Алла Сергеевна, 31 Мар 2015

Проблема диагностики и контроля образовательных достижений учащихся - одна из основных проблем современного образования. Реализация требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, обозначенных в ФГОС НОО, ориентированных на достижение предметных, личностных и метапредметных результатов, предполагает использование адекватных средств диагностики и контроля. Актуальной становится разработка системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС. Главные цели современного начального образования – развитие школьников, формирование универсальных учебных действий – могут быть достигнуты в том случае, если учитель систематически осуществляет обратную связь, владеет информацией о результатах обучения. Бесспорно, это требует серьезных изменений в контрольно – оценочной деятельности педагога. Успешность решения задач во многом зависит от того, каким образом организуется система диагностики и контроля учебных достижений учащихся, обучающихся по разным учебно-методическим комплексам, как она стимулирует и поддерживает детей; насколько точную обратную связь обеспечивает; каким образом включает учащихся в самостоятельную оценочную деятельность.

Среди различных видов диагностического контроля, широко используемых в образовании, особое место занимает применение тестовых технологий, отличающихся оперативностью получения результата, технологичностью подготовки, вариативностью содержания, удобством проверки. Практическая деятельность многих педагогов убедительно доказывает, что с помощью тестов действительно возможно объективно оценивать достижения учащихся, выявлять пробелы в их знаниях, совершенствовать необходимые умения и навыки школьников, формировать умения осуществлять самоанализ, самоконтроль, само- и взаимооценку собственной учебной деятельности. Более того, с введением Единого государственного экзамена возникла необходимость специально готовить ребенка к новой – тестовой форме контроля, а более широко – мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед тестом, создать комфортную обстановку, сберечь психологическое здоровье детей. Тестам для учащихся начальных классов в этом отношении отводится особое место. Они должны быть ориентированы не только на решение учебных задач, но и на обучение ребенка работе с тестовыми заданиями, накопление у него опыта выполнения таких заданий, развитие умений контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки. Таким образом, мы считаем тему нашего исследования актуальной.

Объектом исследования является учебно-воспитательный процесс.

Предмет исследования – использование тестирования как средства диагностики и контроля образовательных достижений младших школьников по русскому языку.

Цель исследования - выявление эффективности использования тестирования на уроках русского языка в начальной школе.

Для достижения намеченной цели сформулированы следующие задачи:

  • изучить содержание понятий в соответствии с темой исследования;

  • определить методические требования, предъявляемые к тестовым заданиям; проанализировать возможности использования ИКТ при организации тестового контроля;

  • изучить опыт работы учителей по использованию тестов на уроках русского языка в начальной школе;

  • применить тестирование на уроках русского языка в начальной школе в процессе опытно-педагогической деятельности.

  • Гипотеза исследования состоит в предположении, что использование тестовых заданий в качестве средства диагностики и контроля учебных достижений учащихся начальных классов по русскому языку будет эффективным, если:

    - знать теоретические основы тестирования;

    - соблюдать методику организации тестового контроля;

    - систематически применять различные виды тестового контроля для диагностики учебных достижений учащихся.

    Методологическими основаниями исследования являются труды таких ученых, как А. С. Аванесов, В.П. Беспалько, Ю.К. Бабанский, А.И. Кочетов, Н.К. Голубев, В.Г.Максимов, Шамова Т. И., Челышкова М. Б и других.

    Методы исследования:

    теоретические;

    практические.

    Практическая значимость исследования заключается в возможности использования результатов опытно — педагогической деятельности, в частности методических требований к подготовке и проведению тестирования, разработок технологических карт уроков русского языка в начальной школе.

    Данная работа включает введение, теоретическую часть, практическую часть, заключение и приложение.


    Автор: Величко Алла Сергеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация, документ ВКР по теме: Использование тестирования как средства диагностики и контроля учебных достижений младших школьников по русскому языку Величко Алла Сергеевна 31 Мар 2015
    документ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 8, 11 КЛАССОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРНОМУ КРАЕ-ВЕДЕНИЮ: ТЕСТЫ НА КРАЕВЕДЧЕСКОМ МАТЕРИАЛЕ. Ширшова Ирина Александровна 20 Мар 2015
    документ Проект Система контроля учебных достижений учащихся 11- х классов по русскому языку и литературе: тесты на литературном материале" " Ширшова Ирина Александровна 1 Апр 2015
    документ Мониторинговая система диагностики уровня обученности младших школьников по русскому языку Гуйбан Татьяна Петровна 31 Мар 2015
    документ Динамика учебных достижений обучающихся. Процент качества знаний учащихся по русскому языку и литературе. Плюснина Анна Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Совершенствование традиционных форм контроля и диагностики учебных достижений в современных условиях. Трыкина Ольга Владимировна 1 Апр 2015
    документ Информационно – коммуникационные технологии в реализации системы контроля и оценки учебных достижений учащихся по химии Варлакова Лариса Геннадьевна 20 Мар 2015
    документ Выступление на педагогическом совете по теме: «Технология оценивания учебных достижений младших школьников». Козлова Вера Викторовна 31 Мар 2015
    документ Положение о системе оценивания знаний, умений, навыков, компетенций и учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе МКОУ «СОШ №9» поселка Бурсоль города Славгорода Алтайского края Лисица Зоя Петровна 20 Мар 2015
    документ Современные средства контроля результатов обучения и оценки достижений школьников в освоении предметной области «Иностранный язык» Шитченко Галина Владимировна 30 Мар 2015
    документ Конструирование измерительных материалов для диагностики учебных достижений по физике в 8 классе по теме «Тепловые явления» Савина Анна Леонидовна 21 Мар 2015
    документ Материал для диагностики учебных достижений по физике в 10-м классе по теме «Законы сохранения в механике» Желнова Наталья Васильевна 21 Мар 2015
    документ Конструирование измерительных материалов для диагностики учебных достижений по физике в 8 классе по теме «Изменение агрегатных состояний вещества» Дундукова Ольга Николаевна 16 Фев 2016
    документ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ VIII ВИДА КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ И УЧЕТА ЗНАНИЙ Нильсен Татьяна Андреевна 21 Мар 2015
    презентация «Педагогическая диагностика как форма контроля динамики становленияуниверсальных учебных действий младших школьников» Полякова Людмила Владимировна 5 Апр 2015
    презентация, документ Педагогическая диагностика как эффективная форма контроля динамики становления универсальных учебных действий младших школьников. Диск Тележникова Надежда Владимировна 11 Апр 2015
    презентация Способы диагностики регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий, применяемые в процессе речевого развития младших школьников Гринберг Ирина Георгиевна 31 Мар 2015
    документ Курсовая работа по теме: «Методический анализ УМК и проектирование урока, направленного на формирование у младших школьников умения учиться как основы развития универсальных учебных действий» Стахнёва Галина Николаевна 31 Мар 2015
    документ Статья по русскому языку по теме:Формирование коммуникативно - речевых умений(устных и письменных) младших школьников на уроках развития речи Петрова Ирина Васильевна 31 Мар 2015
    документ Рабочая программа по технологии (технический труд) 5-8 класс Формы и средства контроля Формы и средства контроля Восковский Николай Александрович 3 Авг 2015
    документ Коррекционно-развивающая работа по преодолению нарушения чтения у младших школьников в условиях "Центра диагностики и консультирования" Мичкова Людмила Викторовна 30 Мар 2015
    разное ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА В СООТВЕТСТВИИ ФГОС НОО Алейникова Наталья Николаевна 21 Авг 2015
    разное ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА В СООТВЕТСТВИИ ФГОС НОО Алейникова Наталья Николаевна 21 Авг 2015
    разное ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА В СООТВЕТСТВИИ ФГОС НОО Алейникова Наталья Николаевна 21 Авг 2015
    презентация Основные функции контроля и оценивания учебных достижений Цапко Людмила Васильевна 25 Янв 2016
    документ Развитие орфографической зоркости по русскому языку у младших школьников Мардамшина Лилия Аглямовна 31 Мар 2015
    документ Интеллектуальная игра по русскому языку для младших школьников. Яковлева Анна Павловна 1 Апр 2015
    документ Окружная олимпиада младших школьников по русскому языку класс Седова Елена Анатольевна 1 Апр 2015
    документ КВН по русскому языку для младших школьников Нечаева Наталья Викторовна 14 Ноя 2015
    документ Внеклассное мероприятие по русскому языку и математике для младших школьников «Эрудиты» Мацкевич Валентина Александровна 1 Апр 2015
    документ Предпосылки и типология трудностей младших школьников при усвоении учебного материала по русскому языку Петресова Светлана Викторовна 30 Апр 2015
    документ Приемы по формированию и совершенствованию культуры письменной речи в процессе обучения младших школьников русскому языку Полякова Татьяна Васильевна 15 Окт 2015
    документ Выступление на МО "Предпосылки и типология трудностей младших школьников при усвоении учебного материала по русскому языку" Стырёва Юлия Игоревна 29 Окт 2015
    документ Оценивание учебных достижений младших школьников в условиях ФГОС Глотова Светлана Николаевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Технология оценивания учебных достижений младших школьников Ломова Людмила Александровна 31 Мар 2015
    презентация Современные способы оценивания учебных достижений младших школьников. Коржеманова Анастасия Петровна 1 Апр 2015
    презентация Презентация "Особенности оценивания учебных достижений младших школьников" Истомина Наталья Анатольевна 4 Апр 2015
    презентация, документ Обобщение педагогического опыта (доклад) по теме "Формирование навыков самоконтроля как средства успешного обучения младших школьников" Молоканова Инна Станиславовна 31 Мар 2015
    разное Проблема формирования и контроля знаний по предмету физическая культура у младших школьников. Галимуллина Венера Ильфатовна 30 Мар 2015
    документ ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Штыркина Надежда Семёновна 21 Мар 2015