Главная /
Начальные классы /
Русский язык
На протяжении многих лет учителей интересовали и интересуют вопросы, как обеспечить учение с увлечением, какие методы работы использовать для того, чтобы ребёнок не просто усваивал поток информации, полученный от учителя, но и научился мыслить, понимать, самостоятельно делать выводы.
Для этого необходимо создавать условия для самореализации учащихся.
Обучение русскому языку - важнейший фактор формирования учебных универсальных действий.
Изучение русского языка в начальной школе представляет собой первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития учащихся. Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи со всеми учебными предметами.
Урок, который предлагаем, даёт представление об изменении глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам.
Формирует мотивацию достижения и социального признания.
Умения наблюдать, делать выводы и умозаключения.
Умение спрашивать, интересоваться чужим мнением и высказывать своё, вступать в диалог.
Автор: Гридина Лариса Николаевна
Урок русского языка "Отработка навыков правописания орфограмм в слове"; 2 класс
Скачать
19.15 КБ, 1118109.zip Автор: Гридина Лариса Николаевна, 6 Июн 2015
На протяжении многих лет учителей интересовали и интересуют вопросы, как обеспечить учение с увлечением, какие методы работы использовать для того, чтобы ребёнок не просто усваивал поток информации, полученный от учителя, но и научился мыслить, понимать, самостоятельно делать выводы.
Для этого необходимо создавать условия для самореализации учащихся.
Обучение русскому языку - важнейший фактор формирования учебных универсальных действий.
Изучение русского языка в начальной школе представляет собой первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития учащихся. Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи со всеми учебными предметами.
Урок, который предлагаем, даёт представление об изменении глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам.
Формирует мотивацию достижения и социального признания.
Умения наблюдать, делать выводы и умозаключения.
Умение спрашивать, интересоваться чужим мнением и высказывать своё, вступать в диалог.
Автор: Гридина Лариса Николаевна
Похожие материалы