Система работы над безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением

Усвоение грамматических знаний и формирование орфографических навыков своим конечным результатом имеют развитие у детей умения правильно, точно, содержательно высказывать свои мысли в устной форме и орфографически верно передавать их на письме.

Умение быстро обнаруживать орфограммы, именуемое орфографической зоркостью, считается важнейшим, базовым орфографическим умением. Поэтому, наиглавнейшая задача учителя – научить видеть орфограмму, научить думать при письме.

Важнейшим орфографическим умением, обеспечивающим осмысленное отношение к правописанию, является умение «видеть» и «слышать» орфограмму при письме и знать, как найти способ её проверки.

данный материал направден на:

· формирование умений выполнять последовательные умственные операции при решении орфографических задач;

· развитие мотивации орфографических умений и навыков через активизацию познавательных интересов младших школьников;

· создание условий для выработки орфографического навыка в системе упражнений, предлагаемых с учётом уровня знаний и умений учащихся и предполагаемое последовательное усложнение познавательных задач.