Русский язык 1 класс

Анализ урока

Тема урока: «Знаки препинания в конце предложения»

Тип урока: комбинированный

Этап обучения по данной теме основной. Учитель обеспечивает мотивацию изучения данной темы, через вопросы поискового характера, через сравнение, анализ. Приоритетная цель реализуется на уроке, это: отработка умений, решение практических задач. Поставленная цель соответствует индивидуальному уровню развития ребенка. Особое внимание уделяется развитию внимания, мышления, самооценки, речи. На уроке решаются воспитательные задачи на деятельном и мотивационном уровне.

Соотношение репродуктивной и поисковой деятельности – примерно 3 (прочитай, повтори, вспомни).

Использованы задания поискового характера: докажи, сравни, объясни (4).

На уроке учитель использует метод: наблюдение, сравнение, чтение, поиск информации (найди в учебнике).

На уроке используются ИКТ записи выводов, практическая работа. Используется наглядный материал: схемы, иллюстрации в учебнике для эмоциональной поддержки, для решения обучающих задач.

Наглядный материал уместен.

Учебную деятельность на уроке организует учитель и сами учащиеся. Были продемонстрированы следующие результаты в виде УУД:

- регулятивные: определяли цель, действовали по плану, оценивали результат.

- познавательные: перерабатывали информацию (сравнивали, классифицировали – чем похожи? В чем отличие и т.д.)

Эмоциональное состояние школьников соответствовало эмоциональному состоянию учителя.

Стиль общения учителя с учащимися демократический.

Урок составлен по учебнику Н.А. Чураковой

УМК «Перспективная начальная школа»