Открытый урок на тему "Сложное предложение"

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4-ОМ КЛАССЕ

( по программе «Начальная школа XXI века»)

Тема урока: Сложное предложение

Цели урока: познакомить с понятием «сложное предложение»; учить находить сложные предложения в тексте.

Задачи урока:

- повторение материала и углубление знаний о слове, словосочетании, предложении;

- закрепление умения находить грамматическую основу предложения;

- знакомство с признаками сложного предложения;

- знакомство с видами сложного предложения;

- формирование умения ставить вопросы от главной части сложноподчинённого предложения к зависимой части.

1. Организационный момент.

2. Введение в тему.

1) Современным людям трудно сегодня представить, что наши далёкие предки не владели речью, ни устной, ни письменной. Но при этом они, безусловно, общались. Можете ли вы сегодня обойтись без речевого общения? Что стоит за понятием РЕЧЬ?

Для комфортного, приятного общения необходимо, чтобы окружающие тебя люди, и ты сам, умели говорить и писать понятно, правильно и, по возможности, красиво. Этому мы учимся в школе. Изучая русский язык, мы становимся людьми более культурными, т.к. грамотность одна из составляющих культуры человека.

Думаю, что заканчивая 4 класс, вы хорошо разобрались, в чём разница между такими понятиями, как: слово, словосочетание, предложение.

2) Давайте попробуем пообщаться, используя только одно понятие.

1 пара получает задание «поговорить» на одну из двух тем («Урок музыки», «Урок физкультуры»), используя только СЛОВА.

- Какую тему выбрали ребята?

- Получился ли диалог?

2 пара получает задание построить диалог на одну из тем («На перемене», «После уроков»), используя только СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.

- Услышали ли вы хоть одну реплику?

- Почему не получился разговор?

-Как догадались, какую тему они выбрали?