Описание картины В.Васнецова "Алёнушка".

Одной из основных задач учебного предмета "Развитие речи" в школе I вида является развитие самостоятельной устной монологической и диалогической речи, формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умение правильно читать и писать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания.

Коррекционная направленность урока "Развитие речи" обусловлена особенностями контингента неслышащих обучающихся (минимальный объём знаний, нарушение всех аспектов устной речи, искажение звукового состава слов, нарушение грамматических связей между словами. в виду ограниченности словарного запаса, затруднено понимание смысла предложений и высказываний.) Замедленный темп речи сказывается на развитии форм мышления ребёнка.

На примере данного урока можно сделать вывод как формируется потребность в речи у детей с нарушением слуха, обеспечивается и планируется мотивация высказывания. неслышащие учащиеся одновременно овладевают лексикой, грамматикой, фонетикой, орфографией языка в условиях пользования речью как средством общения.

Разработка урока полезна и и нтересна для молодых и малоопытных педагогов коррекционной школы I вида.