Олимпиадные задания для 3 класса русский язык + ключи для учителя
Ф.И._____________________________________ класс __________________
1. Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные звуки:
Малыш, пальцы, подъезд, лужицы, таблица, оркестр.
2. Найди и подчеркни существительные мужского рода:
Кофе, мороженое, повидло, метель, буран, теплынь, кино, тюль, такси, огонь, пюре.
3. Замени выражение одним глаголом:
4.В каждом ряду подчеркни слово, относящееся к другой части речи :
Ножницы, клещи, полевой, молоток
Говорить, вещать, молчать, рассказчик
Мать, тетрадь, бежать, кровать
Зелёный, багровый, краска, золотой
5. Выбери и отметь знаком «+» предложения с однородными членами:
а) В кабинете у доктора по-прежнему жили ёжики, зайцы и белки.
б) Закружились снежные хлопья, понеслись по земле белые вихри.
в) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.
г) Ветер весело шумит, судно весело бежит.
6. Подбери синонимы к словам:
7. Поставь ударение в словах:
Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, красивее.
8. Вставь нужную букву (З или С) в начале слова.
…дание, …жать, …давать, …делать, …десь, …гиб, …дешний, …бить, …говориться, …беречь.
9. Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова:
Прим..рять друзей ____________
зал..зать раны _________________
Зап..вать в хоре ____________
ув..дает трава _________________
10. Выпиши слова, в которых есть звук [й]:
И вскользь мне бросила змея:
« У каждого судьба своя!»
Но я то знал, что так нельзя –
Жить, извиваясь и скользя.
__________________________________________________
11. Вставить в тексте пропущенные буквы:
В су….оту наш класс х..дил в похо… .Ст..яла ч..десная п...года. Ярко св…тило со…це. Тихо наб…галлё…кий ветерок.
Впереди овра… . Там трудный спуск. Группа ребят пошла в обхо… . Все встретились на опушке леса.
Ни…кие тучи закрыли небо. Пол…тели первые сн..жинки. Но вот хлоп..ями пошел сне.. . Быстро заметало доро…ки и тр…пинки. Мы посп…шили д..мой.
Задания по тексту
1.Выписать четвёртое предложение и произвести синтаксический разбор.
_________________________________________________________________
2.Подобрать слова, соответствующие схемам
Ф.И._____________________________________ класс __________________
1. Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные звуки:2б.
Малыш, пальцы, подъезд, лужицы, таблица, оркестр.
2. Найди и подчеркни существительные мужского рода: 4б.
Кофе,мороженое, повидло, метель, буран, теплынь, кино, тюль, такси, огонь, пюре.
3. Замени выражение одним глаголом: 5б.
4. В каждом ряду подчеркни слово, относящееся к другой части речи : 4б.
Ножницы, клещи, полевой, молоток
Говорить, вещать, молчать, рассказчик
Мать, тетрадь, бежать, кровать
Зелёный, багровый, краска, золотой.
5. Выбери и отметь знаком «+» предложения с однородными членами:2б.
а) В кабинете у доктора по-прежнему жили ёжики, зайцы и белки.+
б) Закружились снежные хлопья, понеслись по земле белые вихри.
в) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.+
г) Ветер весело шумит, судно весело бежит.
6. Подбери синонимы к словам: 4б.
7. Поставь ударение в словах: 2б.
Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, красивее.
8. Вставь нужную букву (З или С) в начале слова.4б.
здание, сжать, сдавать, сделать, здесь, сгиб, здешний, сбить, сговориться, сберечь.
9. Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова:4б.
Примирять друзей _мир___________
зализать раны ____лижет_____________
Запевать в хоре __петь__________
увядает трава _____вянет____________
10. Выпиши слова, в которых есть звук [й]:2б.
И вскользь мне бросила змея:
« У каждого судьба своя!»
Но я то знал, что так нельзя –
Жить, извиваясь и скользя.
________змея, своя, извиваясь.___________________________
11. Вставить в тексте пропущенные буквы:
В су….оту наш класс х..дил в похо… .Ст..яла ч..десная п...года. Ярко св…тило со…це. Тихо наб…галлё…кий ветерок.
Впереди овра… . Там трудный спуск. Группа ребят пошла в обхо… . Все встретились на опушке леса.
Ни…кие тучи закрыли небо. Пол…тели первые сн..жинки. Но вот хлоп..ями пошел сне.. . Быстро заметало доро…ки и тр…пинки. Мы посп…шили д..мой.
Задания по тексту
1.Выписать четвёртое предложение и произвести синтаксический разбор.
_________________________________________________________________
2.Подобрать слова, соответствующие схемам
Автор: Чеснокова Ольга Александровна