Конспект урока русского языка в 4 классе школы 8 вида.
Тема урока. Предлог. Обобщающий урок.
Цель: систематизировать и обобщить знания о предлоге;
формировать навык написания предлогов;
тренировать в умении согласовывать предлог со словами, обозначающими предмет,
развитие речи, формирование навыков употребления предлогов в речи.
Оборудование: дска с заранее написанными заданиями 1 и2, магнитная доска и карточки с предлогами, карточки-задания "Тест", карточки для творческого задания в парах, стенд с картинками о значении предлогов.
Ход урока.
1. Орг. момент. Проверка готовности.
2. Сообщение темы урока.
Чудесный выдался денек
А я учу предлоги.
Должна я твердо знать урок
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги
"Что значит - "по"?
Что значит - "за"?
И "за" и "по" - предлоги..."
На прошлых уроках вы научились выделять предлоги из речи, правильно писать их и согласовывать с другими словами предложения.
Сегодня эти знания нам пригодятся при выполнении заданий.
Откройте тетради, запишите число, классная работа.
Задание 1. Зачеркни "четвертый лишний". На закрытой доске: в с ж к по ро на за над без под лез
Записать предлоги в тетради и на доске (по памяти).
Это все предлоги, которые мы знаем? На доске кружки, на них написаны предлоги. Взять кружок в правом верхнем углу. Показать предлог, сставить словосочетание. (от, о, во, около, перед).
Задание 2. Определить лишнее слово (подчеркнуть его). На закрытой доске: мяч, машина, тетрадь
пена, пенистая, пенал
Новгород, Россия, Москва
Записать в тетрадь. Обозначить ударение, подчеркнуть опасные места. Из записанных слов, какое можно назвать лишним? Почему?
Составить с ним предложение. (Я живу в России.) Подчеркнуть предлог, как его нписали. Сформулировать правило написания предлогов.
Физкультминутка.
Задание 3. Тест. Проверка по шифру: 1.2 2.1 3.3 4.1 5.2 6.3 7.2 8.3 9.1
Физкультминутка.
Задание 4. Употребите предлоги правильно. "Поэт забыл вписать предлоги"
Алёша рад! Пришла весна.
... саду тепло и сухо
И ... классе ... онке
Жужжит сегодня муха.
Он стал ... мухой наблюдать
... окно она влетела,
Она то сядет ... тетрадь,
то .. кусочек мела.
Задание дифференцированное ( для 2 урвоня даются предоги для выбора: на, за, в, от).
Зачитываются полученные стихотворения.
Подведение итогов:
1. оцените свю работу на уроке:
- внимательно слушал и активно работал,
- правильно отвечал,
- проявлял старание,
- красиво писал,
- усвоил тему "Предлоги".
2. Что узнали о предлгах?
3. Можно ли обойтись без них в русском языке.
4. Выставление оценок.
Автор: Данильченко Татьяна Яковлевна