Конспект урока «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

Тема: «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

( программа «Школа России, учебник В.П. Канакина, В.Г.Горецкий)

Цель урока: создание условий для освоения учащимися способа определения одушевлённых и неодушевлённых имен существительных.

Задачи:

· содействовать формированию УУД (регулятивные: целеполагание, моделирование; познавательные: освоение нового понятия; коммуникативные: уважение к мнению других людей, умение высказывать и доказывать свое мнение, создавать мини-высказывание);

· актуализировать знания учащихся об имени существительном как части речи;

· смоделировать алгоритм определения одушевлённых и неодушевлённых существительных;

· развивать коммуникативные, рефлексивные, контрольно-оценочные умения учащихся;

· обогатить лексикон детей, помочь включить изучаемые существительные в широкий культурный контекст.