Внеурочная деятельность "Мои первые проекты". тема "Декупаж"

МОУ сош с. Верх - Чита

Разработка занятия по внеурочной деятельности

«Мои первые проекты»

по теме « Декупаж»

Выполнила: учитель начальных классов

Плотникова Наталья Ивановна

2015 год

Цели: познакомить учащихся с историей возникновения и

развития техники «Декупаж», с основным применением в интерьере;

научить простейшим приёмам начального этапа техники «Декупаж»

через элементы образного мышления.

Задачи:

Обучение: Расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного

вида прикладного творчества,

сформировать знания о существующих видах прикладного

творчества, об особенностях их выполнения.

Развития: Развивать наглядно-образное мышление,

познавательный интерес,

рациональное использование времени и памяти,

точность движений,

художественный вкус, творчество.

Воспитание: Воспитывать художественный вкус и творческое отношение

к работе, настойчивость в достижении цели,

аккуратность, бережливость, сознательное выполнение правил

безопасности при работе с режущими предметами и лаком.

Оборудование: компьютер, образцы готовых работ, клей ПВА, салфетки, кисточки, ножницы, разделочные доски

Тип урока: «открытие» нового знания.

Форма проведения: практическое занятие.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Просмотр презентации « Наши мамы».

- Как можно связать просмотренную презентацию с темой нашего занятия?

- Какой праздник наступает?

- Что является традицией каждого праздника? (Дарить друг другу подарки)

- И мы с вами сегодня сделаем нашим мамам подарок. Итак, наш сегодняшний проект назовем «Подарок маме».

-Скажите, пожалуйста, нашим гостям, что такое проект?

( Проект – это возможность делать что-то интересное самостоятельно или в группе, приложить свои знания, умения работать и показать достигнутый результат.)

2. Работа над проектом

1 – этап

(Для чего нужен проект?)

– Начинаем работу над проектом. 1 этап проекта. Для чего нужен проект? (Сделать подарок маме).

(Что будем делать?)

-Сегодня на занятии мы изготовим нашим мамам подарок к 8 марта, используя новую технику, которая называется «Декупаж».

- Посмотрите на образцы работ.

- Выскажите свои предположения, как выполнены работы, и что же такое декупаж?

Рассказ учителя о новой технике «Декупаж».

На сегодняшний день одним из интересных и популярных видов рукоделия является декупаж.

- Декупаж – это вид прикладного творчества, представляющий собой технику декорирования разнообразных поверхностей с помощью нанесения напечатанных картинок с последующей лакировкой полученного изображения.

- Это слово переводится с французского обозначает "вырезать" и очень хорошо характеризует технику выполнения работ. С помощью такого вида аппликации китайцы украшали разные предметы, в том числе и мебель.

- Впоследствии, техникой декупаж "заразились" европейцы. Женщинам 18-19 века настолько понравилось заниматься техникой декупажа, что они стали обклеивать все, что попадалось им на глаза: музыкальные инструменты, шкатулки, табакерки, мебель, ширмы…

Техникой декупаж можно оформить практически все, что подскажет нам наша фантазия: цветочные горшки, вазы, тарелки (декоративные), стаканы, разделочные доски (деревянные или пластмассовые). Главное, что все вещи получатся красивые и полезные в хозяйстве!

Постановка целей и задач занятия.

- Итак, цель нашего занятия?

( Сделать подарок маме в технике декупаж)

- Назовите задачи нашего занятия.

( аккуратно выполнить работу, чтобы сделать приятное маме)

Сегодня на уроке вы будете мастерами декупажа и оформим разделочные доски, которые для вас сделали старшеклассники. Вам предстоит окунуться в мир выдумки, фантазии.

(Как делать? Из чего делать?)

- Посмотрите на образец. Как вы думаете, из каких материалов будет выполнена наша работа, с чего начнем нашу работу? Составьте алгоритм действий.

(дети составляют алгоритм работы)

Повторение алгоритма по презентации.

Для выполнения такой поделки нам понадобиться:

(Слайд 4)

· Определить объект декорирования.

(слайд 5)

· Из предложенных вариантов выбрать нужную салфетку

(слайд 6)

· Ножницы лучше с заострённым концом.

(слайд 7)

· Кисточка широкая

(слайд8)

· Клей для декупажа

(слайд 9)

Правила техники безопасности.

Дети повторяют основные правила работы с ножницами и клеем.

Физминутка

2 – этап

(Выполнение проекта)

Практическая часть.

При выполнении работы нужно запомнить основные этапы работы в техники «Декупаж»

1. Для начала определитесь с ответом на вопрос, что вы хотите сделать? Пофантазируйте, мысленно представьте уже готовую вещь и только тогда выбирайте материал. Это будет деревянная доска.

2. Следующий необходимый материал - салфетки,важно аккуратно вырезать подобранный рисунок.

3. Самым сложным этапом в декупаже считается приклеивание мотива. Используйте специальный клей для техники декупажа. Нанесите кистью тонкий слой клея на основу и, приложив изображение, хорошо разгладьте. При этом разглаживайте мотив руками, губкой или кистью от центра к краям, не сильно нажимая, чтобы не порвать рисунок. Затем нанесите еще раз тонкий слой клея. При этом также работайте от центра мотива к краям, разглаживая оставшиеся мелкие складочки.

4. После клеевых работ изделие надо хорошо высушить. Дальше, опять можно дать волю вашей фантазии. Например, добавьте некоторые элементы с помощью специального контура или подрисовать красками.

Осталось покрыть изделие лаком. Самый простой способ - акриловый лак.

3 – этап

(Защита проекта)

Что делали и как?

1. Что решили делать и для чего.

2. Как рождался образ объекта.

3. Какие проблемы возникали.

4. Как решались проблемы.

5. Достигнут ли результат.

3. Итог урока (рефлексия).

- Что нового узнали на уроке?

(у каждой группы карточки с цифрами 1.2, после обсуждения ответа дети поднимают нужную карточку)

Контрольный блок

Тест.

1. Продолжите «Декупаж» - это

1) вид творчества с использованием красок.

2) вид творчества, с помощью которого можно создать иллюзию изысканной росписи красками.

2. «Декупаж» в переводе с французского языка означает…..

1) «Вырезать»

2) «Клеить»

3. Материал, который наклеивается при выполнении техники «Декупаж».

1) Обои.

2) Салфетка.

Оценивание работ учащихся.

- Я, думаю, оценкой ваших работ будут отзывы ваших мам.

Поздравления от ребят гостям нашего мероприятия

Мамочка, милая, нежная, славная,

Добрая, умная и лучезарная,

В ладонях я счастье тебе подарю,

Спасибо за все я тебе говорю.

Среди весенних первых дней
8 Марта всех дороже.
На всей земле, для всех людей
Весна и женщина похожи!

Желаю счастья и любви.
Они дороже всех подарков.
И пусть все сбудутся мечты
В прекрасный день - 8 Марта!

Псть первый подснежник - подарит Вам нежность!
Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро!

Выставка работ учащихся.

Автор: Плотникова Наталья Ивановна