Урок технологии Тема: « Соединение деталей примазыванием небольших деталей ( по показу, лепка цыплёнка) ЦЕЛЬ: Обучение соединению деталей предмета из пластилина, путём примазывания к ним небольших деталей. Задачи: Коррекционно-обра
-Вот мы уже приближаемся к птичьему двору. (голоса птиц слышатся) запись.
-А вот и обитатели кто это? ( гусь- покажи), утка, курица, цыплёнок -Эти птицы любят клевать зерно, щипать травку, тренирует свой язык, губы щёки и хотят, чтобы мы с ним выполнили некоторые упражнения для того чтобы правильно и красиво говорить. Согласны? Я прочитаю стихотворение.2. Артикуляционная гимнастика
Гусь гогочет у пруда: ГА-ГА-ГА
Наша уточка с утра: кря-кря-кря
И индюк среди двора : БЛА-БЛА-БЛА
Наша курочка в окно: КО-КО-КО
А цыплёнок под окном : ПИ-ПИ-ПИ ( дети хором)
II. Постановка цели и задач.
- Ребята, сегодня на уроке мы с вами будим учиться лепить одного из обитателей птичьего двора ( загадка о цыплёнке)
Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы - ребёнок,
А зовут меня …(цыплёнок)
-Цыплёнок – это маленькая птичка с мягким жёлтым пухом, он появился из яйца, он пищит пи-пи-пи, питается зёрнышками, горохом, травкой. (показ цыплёнка, потрогать его, мягкий, попищать громко, тихо)
-Приступаем к работе
Анализ образца изделия. ( на картине нарисован цыплёнок)
Где голова, туловище, клюв, крылья, лапки?
Давайте разберём по порядку
- Голова- маленький круг, туловище –круг побольше размером.
Клюв, крылья, лапки. (отдельные картинки)
На какую геом. фиг. похожа голова, крылья, клюв. (показ) из этого состоит цып.
Пальчиковая гимнастика.
-Сегодня мы лепим цыплёнка, поэтому у нас должна быть для него еда (разложить зёрнышки фасоли и гороха на разные тарелочки).
- Проверим наше рабочее место, готово-ли оно?
-Подкладная доска, стек, пластилин, влажные салфетки.
-Порядок выполнения работы.
1.-Возьмём брусок пластилина жёлтого цвета, разрежем его на 3 части (б, с, м)
-Это будет туловище, крылья, голова. ( поделить, разрезать, раскатать, схемы)
Раскатываем бруски в форму шара.
– Что мы сейчас будем лепить? (туловище б.к.) и т.д.
Физминутка.
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Жёлтые цыплятки. КО-КО-КО,
Не ходите далеко,
Лапками гребите, зёрнышки ищите.
2. Берём большой по размеру шар и поменьше, т.е. голову и туловище прижимаем плотно друг к другу и примазыванием их.
3. Берём самый маленький шарик и режим стекой его пополам и каждую половинку скатываем в шар, затем сплющиваем пальцами.
4.И готовые крылья примазываем к туловищу цыплёнка.
5. Настала очередь добавить клюв. (оранж.цвет) – отщипываем небольшой кусочек и скатываем его в шар, затем сдавливаем большим и указательным пальцами до получения нужной формы.
6. Прилепляем к голове цыплёнка.
7. Осталось добавить глазки, отщипнуть кусочек чёрного пластилина , скатать в шарики и прилепить к голове цып.
-Выставка работ.
Автор: Чаюн Марина Михайловна