Учебно-методическое пособие. Развитие речи младших школьников на основе обучения устному пересказу.
Учебно-методическое пособие
Развитие речи младших школьников на основе обучения устному пересказу
Гихель Полина Николаевна
Санкт-Петербург 2012 г.
Содержание:
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Особенности речевого развития школьников…………………………………………………………………..…..7
1.1. Общая характеристика речевого развития младших школьников с …………………………………………..………………………………………...7
1.2. Задачи и пути развития речи младших школьников ……………………………………………………………………………………21
1.3. Трудности речевого развития младших школьников и компенсаторная функция речи в развитии младших школьников……………………………...31
Глава 2. Роль и место пересказа в системе развития речи младших школьников с нормальным и нарушенным зрением…………………………48
2.1. Роль устного пересказа в развитии речи младших школьников……………………………………………………………………..48
2.2. Виды устных пересказов и методика их проведения в начальной школе……………………………………………………………………………54
2.3. Требования к пересказу младших школьников…………………………………………..…………………………60
Глава 3. Особенности овладения умением пересказывать младшими школьниками с нарушениями зрения…………………………………………68
3.1. Характеристика контингента испытуемых………………………………68
3.2. Организация, методика и анализ результатов констатирующего эксперимента……………………………………………………………………70
Глава 4. Условия повышения эффективности обучения устному пересказу……………………………………………………………………….84
4.1. Методика обучающего эксперимента…………………………………...84
4.2. Анализ результатов контрольного среза………………………………..86
4.3. Условия, повышающие эффективность устного пересказа……………95
Заключение…………………………………………………………………….97
Список литературы……………………………………………………………102
Приложения……………………………………………………………………108
Автор: Гихель Полина Николаевна