Самостоятельные работы по математике 4 класс

<font size="2"> Вариант 1.
1. Сравни числа:
800100*80010
254316*245316 </font>

<font size="2"> 2. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными:
6 239=6009 + * 54000 + *=54702 </font>

<font size="2"> 3. Выдели одной чертой сотни, а двумя чертами – десятки в числах:
53682, 280640 </font>

<font size="2"> 4. Запиши числа в порядке возрастания и подчеркни тысячи:
57002, 31634, 70050, 5302, 70500. </font>

<font size="2"> 5. Вставь вместо * подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:
72903 < 7**03 54**8 < 54**8 </font>

<font size="2"> 6. Реши примеры:
39729+1 10000-1 923827-3000
54300-1000 456 1000 849600:10 </font>

<font size="2"> Вариант 2.
1. Сравни числа:
600400*60040
836592*863592 </font>

<font size="2"> 2. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными:
7816=7016 + * 48000 + *=48010 </font>

<font size="2"> 3. Выдели одной чертой сотни, а двумя чертами – десятки в числах:
53112,. 700004 </font>

<font size="2"> 4. Запиши числа в порядке возрастания и подчеркни тысячи:
57002, 31634, 70050, 5302, 70500. </font>

<font size="2"> 5. Вставь вместо * подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:
86709 < 8**09 26**1 < 26**1 </font>

<font size="2"> 6. Реши примеры:
73549+1 30000-1 206317-300
32600-1000 268 1000 84600:10 </font>

<font size="2"> Тест </font>

<font size="2"> Вариант 1
1. В каждом классе содержится:
а) 1 разряд; б) 5 разрядов; в) 3 разряда. </font>

<font size="2"> 2. Классы называются:
а) класс единиц, класс десятков, класс сотен.
б) класс единиц, класс тысяч, класс миллионов, класс миллиардов.

3. При делении на круглые числа 10, 100, 1 000:
а) дописываем в частном столько нулей, сколько их в делителе;
б) в частном всегда получаем нуль;
в) в частном пишем ответ, проведя такие действия: 700:10= </font>

<font size="2"> 4. Обведи правильный ответ, получившийся в выражении:
((900:100+1) 100-800+4 200):100=
а) 200; б) 2; в) 10. </font>

<font size="2"> 5. В каком из этих чисел используется в записи 1 цифра:
а) 11; б) 9; в) 10. </font>

<font size="2"> 6. В каких сравнениях допущена ошибка:
а) 738+0 > 738-0 б) 617 1=617 в) 1429 > 1+429 </font>

<font size="2"> Вариант 2
1. В каждом классе содержится:
а) 2 разряд; б) 3 разрядов; в) 4 разряда. </font>

<font size="2"> 2. Классы называются:
а) класс единиц, класс десятков, класс сотен.
б) класс единиц, класс тысяч, класс миллионов, класс миллиардов.

3. При делении на круглые числа 10, 100, 1 000:
а) дописываем в частном столько нулей, сколько их в делителе;
б) в частном всегда получаем единицу;
в) в частном пишем ответ, проведя такие действия: 400:10= </font>

<font size="2"> 4. Обведи правильный ответ, получившийся в выражении:
((90:10+1) 10-98+4 2):10=
а) 10; б) 2; в) 1. </font>

<font size="2"> 5. В каком из этих чисел используется в записи 2 цифры:
а) 131; б) 6; в) 1120. </font>

<font size="2"> 6. В каких сравнениях допущена ошибка:
а) 900001 > 901000 б) 5312000 < 5320000 в) 925 +1 < 925

Проверочная работа по теме «Величины» </font>

<font size="2"> Вариант 1 </font>

<font size="2"> 1. Реши задачу:
Мотоциклист выехал из гаража в 8 часов утра. Через 30 минут он заехал на заправку, затратив на заправку 7 минут, далее до места назначения ехал 20 минут. В какое время он приехал в назначенный пункт? </font>

<font size="2"> 2. Заполни пропуски:
4 в =…лет 2 мин15сек = …сек
3 сут 2ч = …ч 240 мин = …ч
600сек = …мин…сек 72 ч = …сут
1ч – 29 мин = …мин

3. Вырази:
В граммах: 2 кг 030 г, 6 ц, 6 ц 05 кг. </font>

<font size="2"> 4. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными:
60+40-16:4=66
24:56-8 4=1
96-12 6:3=8 </font>

<font size="2"> Вариант 2 </font>

<font size="2"> 1. Реши задачу:
Зигзаг Мак Кряк на своем самолете летел 45 минут, 1/5 часть от этого времени он затратил на взлет и посадку. Сколько времени от взлета до возвращения на землю? </font>

<font size="2"> 2. Заполни пропуски:
4 мин 40 сек =…сек 690 лет = …в…лет
4 г 8 мес = …мес 1 сут 2ч = …ч
72 мес = …лет 180 мин = …ч
40 мин 35 сек + 10 мин 25 сек =

3. Вырази:
В метрах: 2 км 030 м, 6 км, 6 км 005 м. </font>

<font size="2"> 4. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными:
64:64-8 4=2
63:9+54=1
75-15:5+10=22 </font>

<font size="2"> Самостоятельная работа </font>

<font size="2"> Вариант 1 </font>

<font size="2"> 1. Найди значение выражения:
50 9-48:(27268-27260) 60= </font>

<font size="2"> 2. Вычисли, записывая выражение в столбик:
24798+63066= 426646+324857=
67964-54694= 956420-687693= </font>

<font size="2"> 3. Выполни действия:
59кг 70г + 415кг 296г =
54см 1 мм – 39см 5 мм = </font>

<font size="2"> Вариант 2 </font>

<font size="2"> 1. Найди значение выражения:
70 8-42: (82476-82470) 50= </font>

<font size="2"> 2. Вычисли, записывая выражение в столбик:
53655+71568= 328783+246565=
35306-23687= 926206-795378= </font>

<font size="2"> 3. Выполни действия:
38кг 20г + 732кг 486г =
64см 2 мм – 53см 6 мм = </font>

<font size="2"> Тест </font>

<font size="2"> Вариант1
Обведи правильный ответ:
1. Путешественнику до места назначения надо преодолеть 820000 м. На автобусе он проехал 230 км, проплыл по реке на катере на 100000 м больше, чем проехал на автобусе, а на поезде проехал 200 км. Остальное расстояние он должен проехать на велосипеде. Сколько км путешественник должен проехать на велосипеде? </font>

<font size="2"> а) 10; б) 130; в) 70; г) 60; д) 230; е) 10000; ж) 25. </font>

<font size="2"> 2. На ферме было 15 пятнистых и 12 рыжих коров. От каждой пятнистой коровы получали по 500 литров молока в месяц, а от каждой рыжей коровы – по 513 литров. Сколько литров молока надоили от каждой коровы на ферме за два месяца? </font>

<font size="2"> а) 13656; б) 27312; в) 48564.

3. Люда и Света – сестры. Мама старше Люды на 240 месяцев, а Свету – на 25 лет. Свете – 10 лет. Сколько лет Люде? </font>

<font size="2"> а) 10; б) 12; в) 15; г) 20. </font>

<font size="2"> 4. В швейной мастерской сшили 360 наволочек за 30 дней. За сколько сошьют такое же
количество наволочек, если каждый день будут шить на 6 наволочек больше, чем
раньше? </font>

<font size="2"> а) 14; б) 16; в) 18; г) 20. </font>

<font size="2"> Вариант 2
Обведи правильный ответ:
1. Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Скорость первой 60 км/ч, скорость второй – 80 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 280 км? </font>

<font size="2"> а) 1ч; б) 2ч; в) 3ч; г) 30 мин; д) 45 мин; е) 100 сек; ж) 5ч. </font>

<font size="2"> 2. Миша живет на 11 этаже. В доме не работает лифт, поэтому ему приходится подниматься пешком по лестнице. Чтобы попасть на каждый следующий этаж, надо преодолеть 4 ступеньки, а затем – еще 2 раза по три ступеньки. Сколько всего ступенек нужно преодолеть Мише, чтобы добраться до дома? </font>

<font size="2"> а) 100; б) 105; в) 110.

3. Ире было 7 лет 24 месяца назад. Саше исполнится 15 через60 месяцев. Кто из ребят старше? </font>

<font size="2"> а) Ира; б) Саша; в) они ровесники. </font>

<font size="2"> 4. Писатель написал роман из 76 глав за 3 года и 2 месяца. За сколько он мог бы написать, если бы писал на 2 главы в месяц больше, чем раньше7 </font>

<font size="2"> а)1 год; б) 1 год и 3 месяца; в) 1 год и 7 месяцев. </font>

<font size="2"> Самостоятельная работа
Вариант 1
Обведи правильный ответ:
1. Решите примеры и расположите ответы по порядку.
956 30= 64590 20=
21654 45= 11111 55=
а) 611105; б) 1291800; в) 28680; г) 974430. </font>

<font size="2"> 2. Решите задачу:
Поезд выехал из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 600 км. Первые 120 км поезд ехал со скоростью 60 км/ч, а оставшийся путь – со скоростью 80 км/ч. Сколько времени понадобилось поезду, чтобы попасть из пункта А в пункт В?

а) 4 ч; б) 8ч; в) 10ч; г) 6ч; д) 40 мин; е) 2 сут. </font>

<font size="2"> 3. Решите уравнение и расположите ответы по порядку:
6325:х=1265
85 37-х=2148
4558:53-х=44
455:х=65 </font>

<font size="2"> а) 997; б) 7; в) 5; г) 42.. </font>

<font size="2"> 4. Найдите значение выражения:
(1765-1565):50 4+3 21=
а) 76; б) 79; в) 67. </font>

<font size="2"> Вариант 2
Обведи правильный ответ:
1. Решите примеры и расположите ответы по порядку.
478 56= 268 478=
68978 20= 254 47=
а) 26768; б) 11938; в) 1379560; г) 128104. </font>

<font size="2"> 2. Решите задачу:
Туристу до места назначения надо преодолеть 1 000 000 м. На автобусе он проехал 60 км, проплыл по реке на лодке 2 000 м больше, чем проехал на автобусе, а на поезде проехал 400 м. Остальное расстояние он должен проехать на велосипеде. Сколько км путешественник должен проехать на велосипеде?

а) 10; б) 130; в) 70; г) 60; д) 478; е) 10000; ж) 25. </font>

<font size="2"> 3. Решите уравнение и расположите ответы по порядку:
69615:х=1547
67 21-х=1200
2345+169:х=2358
4558:53-х=44 </font>

<font size="2"> а) 207; б) 42; в) 45; г) 13.. </font>

<font size="2"> 4. Найдите значение выражения:
3+(2345-1565):20 (8+6:3)= </font>

<font size="2"> а) 429; б) 393; в) 390. </font>

<font size="2"> Самостоятельная работа. </font>

<font size="2"> Вариант 1
1. Решите задачу:
На фабрику привезли 240 м шелковой ткани. Из этой материи сшили 32 рубашки, расходуя на каждую рубашку по 5 м. Из остальной материи сшили женские блузки, расходуя на каждую по 4 м. Сколько блузок сшили на фабрике? </font>

<font size="2"> 2. Найдите значение выражения:
800200-105754:209+204060= </font>

<font size="2"> 3. Вычислите:
154 км- 19 км387 м =…км…м
33 м 97 см+26 м 69 см =…м…см
15 мин 55 сек – 58 сек = …мин…сек

4. Решите уравнение:
х 6+24 18=516 </font>

<font size="2"> Вариант 2
1. Решите задачу:
Колхоз собрал урожай картофеля 420 т и заложил его в картофелехранилище. За зиму вывезли 36 грузовых машин картофеля, погрузив по 6 т капусты на каждую. Остальную капусту вывезли весной, погрузив на каждую машину по 4 т. На скольких грузовых машинах увезли капусту во второй день? </font>

<font size="2"> 2. Найдите значение выражения:
500200-124949:307+124535= </font>

<font size="2"> 3. Вычислите:
8 т 185 кг+12 т 963 кг = …т…кг;
55 м-49 м 35 см = …м…см;
4 сут 19 час=13 сут 17 час=…сут…час.

4. Решите уравнение:
250+х 4=442 </font>

<font size="2">
Гритчина Ирина Михайловна - учитель начальных классов МОУ "Яйская СОШ №2" , Кемеровской области, п.г.т. Яя</font>