Родительское собрание (видеоурок "Решение задач")

Тема: Схематический чертёж, как эффективная модель при решении простых текстовых задач"( по УМК Гармония , Н.Б. Истомина)

Схематический чертёж прост для восприятия , так как:

· наглядно отражает каждый элемент отношения, что позволяет ему оставаться и при любых преобразованиях данного отношения;

· обеспечивает целостность восприятия задачи;

· позволяет увидеть сущность объекта в "чистом" виде без отвлечения на частные конкретные характеристики (числовые значения величин, яркие изображения и др.), что трудно сделать, используя другие графические модели;

· обладая свойствами предметной наглядности, конкретизирует абстрактные отношения, что нельзя увидеть, например, выполнив краткую запись задачи;

· обеспечивает поиск плана решения, что позволяет постоянно соотносить физическое (или графическое) и математическое действия.

При обучении использованию схематического чертежа в моделировании простых задач на этапе ознакомления используют следующие приёмы:

1. Разъяснение учителем каждой части модели.

2. Указание к построению модели.

3. Моделирование по наводящим вопросам учителя и поэтапное выполнение схемы.

4.Когда схематический чертёж готов, ученики повторяют по нему задачу, поясняя, что изображает каждое число и вопрос задачи. Полученная схема наглядно отражает данные, задачи и связи между ними.