"Квиллинг" Волковой Анны, ученицы 2б класса МБОУ "Балезинская средняя школа №3"

В нашем классе есть очень необычный мальчик Назаров Степан. Степа сам пишет стихи, загадки, сказки. Ребятам из нашего класса нравится слушать стихотворения в его исполнении. Читая свои произведения, Степан старается передать каждое слово мимикой, жестом, голосом. Когда я вижу и слышу его исполнение, в моей голове рождаются различные картинки: солнышко, речка, дерево, растения, животные и т.д.

Я сама очень люблю рисовать, мастерить поделки из различных материалов: пластилина, бумаги, картона, бисера, пряжи. На уроках музыки мы часто рисуем услышанную музыку, песни, и у меня тоже появилось желание украсить стихи Степана.

Эта идея понравилась Степе и нашей учительнице Ольге Николаевне. Мы решили создать проект «Мои увлечения».

Гипотеза: самые разные увлечения объединяют людей.

Объект исследования: художественное оформление стихов.

Предмет исследования: приемы техники квиллинг в оформлении стихов.

Цель исследования: изготовить поделки в технике квиллинг по стихотворениям Назарова Степана.

Задачи исследования:

I этап – изучить историю возникновения квиллинга;

II этап – узнать, какие материалы необходимы для изготовления поделок в технике квиллинг;

III – узнать, какие приемы используются мастерами;

IV – изготовить магниты, используя приемы техники квиллинг для оживления стихотворений Степана Назарова.

Методы исследования: при выполнении работы я использовала следующие методы исследования: изучение литературы, практический (изготовление магнитов).

Сроки выполнения работы:

Январь 2014г. – март 2014 г.