Проект "Игры и игрушки"

Проект «Игры и игрушки»

Тип: творческий, средней продолжительности (декабрь- март), при активном участии семьи.

Проблема. Современные условия жизни таковы, что часто дети могут играть в содержательные и ролевые игры только в детском саду. Дома на игру или не остается времени (родители стараются дать детям как можно больше знаний, прибегая к помощи компьютерных программ и репетиторов), или она (игра) должным образом не сопровождается взрослыми и, соответственно, не несет в себе необходимого развивающего содержания. Организовать единое учебно – воспитательное пространство развития ребенка в семье и ОУ – важнейшая задача педагогов.

Игровая деятельность школьников содержательно планируется, но не всегда организуется и сопровождается педагогами в должном объеме и на необходимом уровне качества. Параллельно необходимо активнее проводить психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам содержания и значения игр и игрушек для всестороннего развития личности ребенка.

Проектная идея. Провести с детьми большое количество разнообразных по виду и содержанию игр, совместно с детьми и их родителями изготовить для игр интересные атрибуты. Ближе познакомиться с опытом семейного воспитания.

Цель проекта.

Привлечение внимания всех участников образовательного процесса - педагогов и родителей обучающихся в ОУ к назначению и многообразию детской игры; определение её преобладающего места в совместной деятельности детей и взрослых в ОУ и семье.

- совершенствовать коммуникативные умения учащихся;
- воспитывать желание помочь однокласснику;
- способствовать укреплению единства класса;