План воспитательной работы для учащихся 4 класса.

План воспитательной работы для учащихся составлен на основе проекта организации внеурочной деятельности «Школа формирования личностных компетенций».

Проект является важным условием формирования и развития личности учащихся, т.к. современные образовательные стандарты диктуют новые требования к модели выпускника школы.

Актуальность проектапродиктована требованиями, которые предъявляет общество к человеку 21 века: ориентированность на знания и использование новых технологий, активное стремление расширить свой жизненный горизонт, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего, здоровый и безопасный образ жизни, эффективное социальное сотрудничество. Это нашло отражение в реализации приоритетного национального проекта «Образование», где одним из главных вопросов является переход общеобразовательных учреждений на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения (ФГОС). Определяя в Послании Федеральному собранию основные направления новой политической стратегии, Президент Российской Федерации Д.А. Медведев подчеркнул особую роль образования в развитии государства: «Главная задача современной школы - раскрыть способности каждого ученика, воспитать личность, готовую к жизни в высокотехнологичном обществе, конкурентном мире. При этом процесс образования должен быть направлен на постоянный личностный рост, а конечным его итогом должно стать умение выпускника самостоятельно ставить и достигать серьезные цели, уметь реагировать на разные жизненные ситуации».

Целью проекта являетсяформирование и развитие у младшего школьника таких личностных качеств, которые позволят емусовершенствоваться на протяжении всей жизни и подготовят его к бесконфликтному взаимодействию в обществе.

Основныезадачи:

· выявить интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности;

· создать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

· развить опыт творческой деятельности, творческих способностей;

· создать условия для формирования, развития и реализации творческих и интеллектуальных способностей;

· развить опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

· расширить рамки общения с социумом.