Главная / Начальные классы / Разное

Обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального образования на основную.

Скачать
15.69 КБ, 957837.docx Автор: Белопейская Ольга Ивановна, 4 Апр 2015

Обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального образования на основную.

Проблема адаптации пятиклассников в основной школе существует всегда. Переход детей из начального в среднее звено психологи и педагоги уверенно называют кризисом. Наблюдения за состоянием детей, отслеживание их школьной успешности показывают, что у многих из них падает успеваемость, снижается интерес к учебе, отношения между детьми становятся более напряженными, конфликтными, а они сами тревожными, часто непредсказуемыми в своих реакциях. Всему этому есть объяснение.

Возраст пятиклассников – 10-11 лет. К этому моменту у них резко снижаются основные показатели психических процессов (памяти, внимания, мышления), снижаются общие показатели высшей нервной деятельности. Но у этого кризиса очень часто другое происхождение, скорее, организационно-педагогическое. Обычно переход от одной ступени образования к другой происходит спонтанно и достаточно формально. С переходом на предметное обучение при участии большого количества педагогов, следствием чего становится большой разброс требований к учащимся: эти требования часто либо не стыкуются между собой, либо противоречат друг другу. Пятиклассники считают себя уже взрослыми, а педагоги относятся к ним как к маленьким, что вызывает и провоцирует непонимание, конфликты между школьниками. Учителя начальных классов рассматривают ученика в сравнении: каким он пришел в первый класс, и каким стал по истечении четырёх лет обучения. А учителя основной школы в сравнении со старшеклассниками.

Таким образом, пятиклассник сталкивается со следующими трудностями: новое помещение, новые учителя; разные требования учителей; личность классного руководителя; смысл обучения в основном звене; преподнесение себя; испытание границ допустимых нарушений.

Одной из главных проблем при переходе является снижение успеваемости, так как пятиклассники не справляются с большим, по сравнению с начальной школой, объемом работы как на уроке, так и при выполнении домашнего задания; не могут с первых дней адаптироваться к разным требованиям учителей-предметников (темп работы быстрее, другое требование к оформлению работ.)

Рекомендации родителям:

Ø Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, к каждому прожитому дню.

Ø Неформальное общение со своим ребенком после школьного дня.

Ø Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

Ø Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей, лишение удовольствий, психические наказания.

Ø Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению.

Ø Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насмешку и жестокость.

Ø Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.

Ø Поощрение ребенка, и не только за учебу. Моральное стимулирование достижений ребенка.

Ø Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.

Правила, которые помогают ребенку подготовиться к взрослой жизни:

ü Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.

ü Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться.

ü Не дерись без причины.

ü Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

ü Играй честно, не подводи своих товарищей.

ü Не дразни никого, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.

ü Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.

ü Из-за отметок не плачь, будь гордым.

ü С учителем из-за отметок не спорь и не обижайся.

ü Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они у тебя обязательно будут.

ü Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.

ü Старайся быть аккуратным.

ü Почаще говори: давай дружить, давай играть.

ü Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!


Автор: Белопейская Ольга Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную Медведева Марина Александровна 31 Мар 2015
документ Обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального образования на основную. Белопейская Ольга Ивановна 4 Апр 2015
презентация Обеспечение успешной адаптации ребёнка при переходе со ступени начального общего образования на основную Одинцова Юлия Сергеевна 9 Апр 2015
документ УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ РЕБЁНКА ПРИ ПЕРЕХОДЕ СО СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВНУЮ СТУПЕНЬ Петухова Татьяна Сергеевна 18 Апр 2015
документ Доклад: "Преемственность при переходе со ступени начального образования на основную" Галина Николаевна Федотова 31 Мар 2015
документ Обеспечение успешной адаптации учащихся при переходе с начального общего образования на основное общее образование. Астахова Дарья Владимировна 24 Янв 2016
разное Адаптация ребенка при переходе в основную школу Куликова Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
документ Обеспечение преемственности как обязательное условие адаптации при переходе «ДОУ - школа 1 ступени» Ляпунова Наталья Фёдоровна 10 Апр 2015
документ Соблюдение принципа преемственности дошкольного и начального образования как условие успешной адаптации ребенка к школьной жизни. Кулешова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
разное Проблемы адаптации учащихся при переходе в основную школу (опыт работы по преемственности начальная школа-основная школа МБОУ "Гимназия №17" г. Перми) Аксенова Наталия Владимировна 30 Мар 2015
разное Проблемы адаптации учащихся при переходе в основную школу (опыт работы по преемственности начальная школа-основная школа МБОУ "Гимназия №17" г. Перми) Аксенова Наталия Владимировна 30 Мар 2015
документ Повышение эффективности уроков в начальной школе путем организации групповой работы при переходе на новый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Истомина Елена Васильевна 14 Сен 2015
презентация Выступление на педсовете «Модель взаимодействия при переходе из начальной школы в основную» Нина Ивановна Плющева 21 Мар 2015
Программа «Преемственность при переходе обучающихся из начальной школы в основную в условиях перехода на новые Государственные стандарты» Давыденко Евгения Ивановна 10 Фев 2017
презентация, документ Обеспечение преемственности как обязательное условие адаптации при переходе «ДОУ-ШКОЛА» в условиях логопункта МОУ «СОШ № l» Аршинова Наталья Николаевна 30 Мар 2015
презентация, документ К вопросу адаптации учащихся при переходе из начального в среднее звено. (Из опыта работы) Матрюк Галина Владимировна 30 Мар 2015
документ Адаптация школьников при переходе из начальной школы в основную Садовская Светлана Георгиевна 20 Мар 2015
документ Методика изучения мотивации учащихся при переходе в основную школу Крылова Мария Валерьевна 17 Дек 2015
документ Мониторинг программы формирования УУД на ступени начального общего образования Коршукова Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ План внеурочной деятельности на ступени начального общего образования Прихожаева Людмила Алексеевна 21 Мар 2015
документ Программа формирования УУД на ступени начального общего образования Чебунина Надежда Ивановна 30 Мар 2015
разное Формирование УУД на ступени начального общего образования Кириленко Наталья Вячеславовна 30 Мар 2015
разное Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования Краснопеева Елена Николавена 1 Апр 2015
разное Духовно-нравственное воспитание обучающихся на ступени начального образования Корнеева Елена Александровна 1 Апр 2015
презентация, документ Внеурочная деятельность учащихся на ступени начального общего образования Нос Светлана Валентиновна 26 Июл 2015
презентация Введение ФГОС на ступени начального общего образования Брянцева Любовь Сергеевна 15 Дек 2015
документ Статья: "Формирование патриотизма и гражданственности на третьей ступени обучения при переходе на ФГОС" Бережная Ольга Николаевна 21 Мар 2015
презентация, документ Обеспечение успешной адаптации Сухорукова Елена Владимировна 4 Апр 2015
документ Круглый стол «Роль классного руководителя в адаптационный период при переходе с одной образовательной ступени на другую (5 класс)» Евстигнеева Наталия Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Входной диагностический контроль при переходе учащихся с I ступени обучения на II Терещенко Ирина Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Справка по итогам ВШК «Адаптация учащихся 5-х классов при переходе из школы первой ступени на вторую». Хабибрахманова Муслима Рустямовна 2 Мар 2016
разное Трудности адаптации при переходе в среднне звено. Быковская Валентина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ статья "проблемы детей при переходе из начальной школы в основную" Васильева Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ «Преемственность в обучении, воспитании, развитии обучающихся 5-х классов, при переходе из начальной в основную школу». Прохорова Лариса Николаевна 20 Мар 2015
документ Осуществление преемственности при переходе из начальной школы в основную Анисина Елена Анатольевна 20 Мар 2015
разное Семинар Осуществление преемственности при переходе учащихся из начальной школы в основную (по ФГОС) Унгер Елена Васильевна 21 Мар 2015
документ Преемственность при переходе из начальной в основную школу в связи с переходом к ФГОС Хлыбова Наталья Александровна 4 Апр 2015
документ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПЕРЕХОДЕ В ОСНОВНУЮ ШКОЛУ Ажажа Ирина Юрьевна 10 Авг 2015
Система мер по реализации программы «Преемственность при переходе обучающихся из начальной школы в основную в условиях внедрения новых Государственных стандартов». Давыденко Евгения Ивановна 30 Янв 2017
документ Опытно-экспериментальная разработка "Изучение иностранного языка как один из способов снятия психологического напряжения при переходе школьников с начальной ступени обучения на среднюю" Евсюгина Юлия Александровна 30 Мар 2015