КВН в начальной школе «Времена года».

Цель: обобщить и систематизировать представление о временах года по основным существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления природы.

Задачи:

*формировать умение обобщать по существенным признакам;

*учить использовать полученные знания в играх, рисунках;

*поддерживать интерес к явлениям живой природы;

*воспитывать любовь в природе;

*развивать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников;

*воспитывать чувство взаимовыручки

Оборудование: карточки с названиями птиц, животных; 2 набора карточек разного цвета с приметами; 4 корзинки, подписанные «ВЕСНА», «ОСЕНЬ», «ЛЕТО», «ЗИМА»;2 листа А-3, краски,кисточки, карандаши;подборка музыки,

Ход мероприятия:

Ведущий:

-Сегодня мы собрались здесь, чтобы продемонстрировать свои знания по теме «Времена года». А чтобы это было интересно, проведём мы нашу встречу в виде КВН.

Для того, чтобы поделить детей на команды выдаются карточки. Половина карточек с названиями птиц, половина с названиями животных.

Ведущий:

-У вас появилась возможность заработать свои первые баллы. Вы получите карточки с названиями птиц и животных. Первая команда с названиями птиц, вторая-с названиями животных. Те ребята, которые быстрее соберутся в одну команду и получат первый балл.

Конкурс 1. Приветствие команд. (3 балла)

Ведущий:

-Ваша задача придумать название для своей команды, девиз и небольшое приветствие. Оценивается оригинальность, связь с тематикой КВНа.

Конкурс 2. «Разминка»

Выросло дерево
От земли до неба.
На этом дереве
Двенадцать сучков.
На каждом сучке
По четыре гнезда.
В каждом гнезде
По семь яиц.
А седьмое - красное.
(Год, месяцы, недели, дни)

Двенадцать братьев
Друг за другом бродят,
Друг друга не обходят.
(Месяцы)

Протянулся мост
На семь верст,
А в конце моста,
Золотая верста.
(Неделя)

Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днём терял он вес
И наконец совсем исчез
(Календарь)

Четыре ковра рукодельницы ткут
Один за другим их на землю кладут
Белый зеленый, пестрый и желтый.
Ответ здесь мудреный.
Его не нашёл ты?
(Времена года)

Пришла, улыбнулась - утихли метели.
Позванивать стал колокольчик капели,
Река пробудилась, растаяли льды,
Наряд белоснежный надели сады.
Взревев за работу взялись трактора.
И птицы пропели: "Вить гнезда пора!"
(Весна)

Прошла по лугам, по полям и лесам,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома.
Сказала: "За мною нагрянет зима!"
(Осень)

Тройка-тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Все покрылось серебром.
(Зима)

Оно за весною к нам в гости идет.
С собою приносит немало забот.
Горячие, долгие дарит деньки,
Чтоб зрели скорей на полях колоски.
Велит нам обильный собрать урожай.
Румяный, душистый испечь каравай.
(Лето)

Яростью река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся,
В небе жаворонка трель
Кто же к нам пришел?
(Апрель)

На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год.
(Декабрь)

Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горласгый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март)

Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало-
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле оземь ржи.
Что за месяц? Подскажи!!!
(Ноябрь)

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадет
Не вода уже, а лед.
Тут каникулы идут.
(Январь)

Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны и метели
На город налетели,
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон,
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это?
(Февраль)

В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Дождик льет и гром грохочет.
Месяц этот угадай и конечно это ....?
(Май)

Дождика тяжелые капели,
Листья клена пожелтели.
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за месяц, Подскажите!!!
(Август)

Опустел колхозный сад,
Крупные дождинки к нам летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
(Сентябрь)

Месяц сей начало лета,
Теплым дождиком земля согрета.
В полдень - крохогная тень.
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника,
Что за месяц подскажи-ка?
(Июнь)

Все мрачней лицо природы.
Загянули тучей небосводы.
Оголяются леса,
Молкнуг птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(0ктябрь)

Конкурс 3. «Эстафета примет».

Перед ребятами выставляются 4 корзинки, подписанные «ВЕСНА», «ОСЕНЬ», «ЛЕТО», «ЗИМА». Каждой команде выдаются по комплекту карточек с приметами. Та команда, которая быстрее выполнит задание, получит 2 балла. И обе команды получают баллы по количеству карточек. За каждый неправильный ответ снимается балл.

1. Люди собирают землянику.

2. Птицы улетают в теплые края.

3. Люди вывешивают скворечники.

4 Чаще всего бывает гроза.

5. Появляется лед на реке.

6. На дубе появляются желуди.

7. Взрослые варят варенье.

8. Это время года называют белым, хрустальным, серебристым.

9. У животных появляются детеныши.

10. Когда заяц серый?

11. Люди собирают урожай.

12. В городе можно увидеть снегирей.

13. Когда бывает ледоход?

14. Люди утепляют свои жилища?

15. Когда день короткий, а ночь длинная?

16. Когда бывает капель?

17. В какое время года бывает гололед?

Конкурс 4. «Музыкальный».

Команды исполняют песни, связанные с зимой. Та команда, которая последней споёт и получит 5 баллов.

Конкурс 5. Игра «Верю-не верю». (вопросы задаются по очереди каждой команде).

1. Иней бывает весной.

2. Снег бывает летом.

3. Мороз бывает зимой.

4. Ледоход бывает осенью.

5. Капель бывает весной.

6. Листопад бывает зимой.

7. Метель бывает осенью.

8. Заморозки бывают весной.

9. Дождь бывает зимой.

10.Гроза бывает летом. И т. д.

Конкурс 8. «Буриме». Конкурс оценивается в 5 баллов.

Варианты рифм:

СОЛНЦЕ-ОКОНЦЕ, В ЛЕСУ-ПРИНЕСУ.

МОРОЗ-ВОПРОС, СКОРЕЙ-ВЕСЕЛЕЙ.

Конкурс 9. «Коллективный портрет зимы и лета».

Конкурс оценивается в 5 баллов.