Конкурс "Самый классый классный", Изучение краеведения как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников

При определении воспитательной системы класса у меня не было ни капли сомнения, что воспитывать в моих учениках буду такие качества как «нравственность», «духовность», «патриотизм», «гражданственность».

Считаю, что воспитательная система класса базируется на комплексе

В основе построения классной воспитательной системы в рамках общешкольной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 гг.» ведущее место занимает программа духовно-нравственного развития, которая корректировалась и дополнялась в ходе учебно-воспитательного процесса. Она включает в себя все стороны жизни школьника: учебную, внеучебную и семейную.

Одно из направлений программы – развитие субъектных свойств обучающихся средствами краеведения. Это направление охватывает круг различных нравственных отношений, в которых отчётливо проявляются моральные качества.

Цель работы по данному направлению – создание условий для формирования у учащихся ценностных ориентиров и нравственных норм, основанных на культурно-исторических и духовных традициях нашей Родины.

Основные задачи программы:

Программа включает следующие разделы:

Анализ педагогической литературы показал, что ценности, выработанные веками в истории человечества и признаваемые как всеобщие, являются приоритетными в современном образовании.

Основу содержания программы составляют ценности:

человек, земля, Отечество, общество, коллектив, семья, мир, культура, знания, труд, здоровье.

В основе программы лежит идея активного воспитания, предполагающая использование специальных технологий, которые создают условия для приобретения и осмысления детьми социокультурного опыта. Одним из эффективных методов в формировании у младших школьников базовых ценностей и включении их в собственный опыт является метод проектов.