Классный час "Моя Родина – Мамадыш".

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Государственное бюджетное образовательное учреждение для

обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

здоровья «Мамадышская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа – интернат VIIIвида»

Моя Родина – Мамадыш.

Разработан и проведен

учителем IIквалификационной

категории Аглиуллиной А.З.

Февраль

2012 г.

Тема: Мая Родина – Мамадыш.

Цель: Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей малой Родине.

Развивать интерес к родному городу.

Познакомить с историей Мамадыша.

Оборудование: фотоснимки с видами города Мамадыш, видеофильм о Мамадыше, выставка книг о городе.

Ход занятия.

Начинается с песни «С чего начинается родина?»

(под музыку дети входят в класс)

-Ребята, я думаю, что вы уже догадались, что сегодня мы будим говорить о Родине.

- Да.

-А вы любите ваш дом, своих родителей, близких?

- Да.

- Кто из вас может сказать по-другому как звучит слова «любовь к Родине?»

- Патриотизм.

- Молодцы.

Водное слово учителя.

- Мы живём в большой стране, которая называется Россия.

В России несколько республик, а одна – Татарстан.

- В Татарстане несколько городов, но самый любимый и близкий Мамадыш.

В прошлом году наш город отметил свой юбилей -230 (двести тридцать ) лет. У нашего города есть герб. Это отличительный знак города.

( Показывает герб )

Раньше наши бабушки и дедушки занимались земледелием – выращивали хлеб, поэтому на гербе изображены серпы.

Люди были трудолюбивые все делали сами вручную: посуду, мебель, одежду.

Сегодня у нас город стал одним из современных. Построено много красивых зданий и он славиться своими жителями.

- Сейчас вы посмотрите фильм о нашем городе и сами убедитесь в этом.

Физкультминутка.

На зарядку солнышко поднимает нас –

Поднимает руки мы по команде «раз»,

А над нами весело шелестит листва –

Опускаем руки мы по команде « два».

II. Основная часть занятия.

Просмотр видеофильма о г. Мамадыше.

- Ребята, наш город красивый?

-Да.

- Еще?

-Большой.

- Вам он нравится?

- Да.

- Чего в нем много?

- Домов.

- А еще?

- Деревьев.

- А еще?

-Цветов.

- Молодцы! Да у нас очень много цветов, и все они красивые. Их вырастили люди, которые ухаживают за городом.

Вот сейчас вы тоже им поможете.

Практическая работа учащихся.

- Сейчас с помощью этих заготовок вы сделаете свои цветы, чтобы получилась аппликация.

( Приготовить шаблоны цветов . Дети делают открытки с цветами)

- Какие вы молодцы! Какие у вас красивые цветы! Видно, что все вы жители Мамадыша. Сейчас он станет еще красивее, из-за ваших цветов.

- Ребята! Вы, наверное устали, сейчас немножко отдохнём.

Физкультминутка.

На зарядку солнышко поднимает нас –

Поднимает руки мы по команде «раз»,

А над нами весело шелестит листва –

Опускаем руки мы по команде « два».

Беседа по фотоснимкам.

- Мы с вами познакомились с видами города.

- Это что? Какое место?

- Правильно.

III. Итог занятия.

- О чем мы сегодня говорили?

- О Мамадыше, о родине.

- Каком городе мы живем?

- В Мамадыше.

- Вы её любите?

- Да.

- Правильно ребята! Наша Родина – Мамадыш. Мы её любим и стараемся чтобы он стал ещё краше. Берегите и любите Родину. Будьте настоящими патриотами.