Главная / Начальные классы / Разное

ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЛУХОРЕЧЕВОЙ КОНФЕРЕНЦИИ КАК ФОРМЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ НАД ПРОИЗНОШЕНИЕМ ГЛУХИХ УЧАЩИХСЯ

Скачать

55.37 КБ, 1076637.docx Автор: Гришина Наталья Владимировна, 30 Апр 2015

Данный материал дает представление о слухоречевой конференции - как о важной форме работы с глухими детьми во внеклассной деятельности.

Автор: Гришина Наталья Владимировна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЛУХОРЕЧЕВОЙ КОНФЕРЕНЦИИ КАК ФОРМЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ НАД ПРОИЗНОШЕНИЕМ ГЛУХИХ УЧАЩИХСЯ	Гришина Наталья Владимировна	30 Апр 2015
документ	Методы формирования навыков самоконтроля над произношением у глухих детей дошкольного и младшего школьного возраста	Мазурова Лариса Николаевна	7 Дек 2015
документ	Формы работы над формированием вычислительных навыков как средство развития познавательной активности учащихся	Михайлова Елена Васильевна	23 Фев 2016
документ	ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ «Развитие и совершенствование речи на уроках русского языка и литературы как средство адаптации глухих учащихся».	Ерохина Лариса Евгеньевна	5 Апр 2015
документ	"Система работы по использованию современных технологий как средство повышения качества знания учащихся на уроках географии"	Глеков Владимир Николаевич	21 Мар 2015
документ	Тема: «Организация внеклассной исследовательской работы по химии как форма развития познавательного интереса учащихся»	Хлызова Татьяна Леонидовна	20 Мар 2015
презентация	Повышение качества образования через нестандартные формы внеклассной работы	Мосякова Анна Сергеевна	21 Мар 2015
документ	Формы и методы внеклассной работы по физике	Викулова Юлия Александровна	21 Мар 2015
документ	«Формы внеклассной работы в школе»	Трубицина Наталия Геннадьевна	20 Мар 2015
документ	Формы внеклассной работы с младшими школьниками	Шатько Татьяна Александровна	1 Апр 2015
документ	Формы познавательных игр для внеклассной работы	Андреева Ольга Станиславовна	4 Апр 2015
документ	ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ	Кукина Елена Леонидовна	5 Апр 2015
презентация	Формы внеклассной работы	Горбачёва Наталья Николаевна	20 Янв 2016
документ	Приоритетные формы внеклассной работы в общеобразовательных учреждениях	Гулькова Тамара Александровна	25 Мар 2016
документ	Опыт работы над методической проблемой:«Развитие творческих способностей и формирование патриотического мышления, через активизацию мыслительной деятельности учащихся и через активные формы ведения уроков».	Ильина Татьяна Евгеньевна	21 Мар 2015
документ	Система работы над изложениями в старших классах школы глухих.	Киселева Людмила Александровна	1 Апр 2015
презентация, документ	"Система работы над сжатым изложением как средство подготовки учащихся к итоговой аттестации"	Семовская Елена Сергеевна	20 Мар 2015
документ	Система работы над прозаическим произведением как способ активизации мыслительной деятельности учащихся	Выдомская Лилия Владимировна	20 Мар 2015
документ	Задачи повышенной сложности как один из видов работы над развитием познавательных способностей учащихся начальной школы	Корчагина Светлана Михайловна	30 Мар 2015
документ	«Система работы над ошибками как средство выработки орфографической зоркости учащихся»	Молчанова Ольга Григорьевна	31 Мар 2015
документ	Развитие одаренности учащихся средствами внеклассной работы.	Белкова Елена Александровна	21 Мар 2015
разное	О роли внеклассной работы по иностранным языкам в воспитании учащихся	Крестинская Елена Владимировна	21 Мар 2015
разное	О роли внеклассной работы по иностранным языкам в воспитании учащихся	Крестинская Елена Владимировна	21 Мар 2015
документ	"Сплочение коллектива учащихся в процессе внеклассной работы"	Быкова Ольга Владимировна	1 Апр 2015
презентация	Роль внеклассной работы в литературном образовании учащихся	Непомнящих Оксана Викторовна	20 Фев 2016
документ	Консультация для воспитателей школы глухих на тему "Как работать с неслышащими детьми над речью во внеурочное время"	Соколова Людмила Лукинична	6 Апр 2015
документ	Практико-ориентированный проект. Организация и проведение внеклассной деятельности учащихся на примере пресс-конференции «Николаевская Берлюковская пустынь и ее святыня».	Павлова Елена Степановна	1 Апр 2015
документ	отчет по методической работе за 2012-2013 учебный год В настоящее время идет завершение работы над сборником « Организация работы ресурсного центра как инновационной формы работы в системе	Шокас Антонина Андреевна	31 Мар 2015
документ	Значение дактильной формы речи как вспомогательного средства в обучении глухих детей языку.	Редькина Оксана Геннадьевна	3 Мая 2015
документ	"Нетрадиционные формы и методы обучения. Игра как один из методов активации познавательной деятельности учащихся" Обобщение опыта работы.	Мешкова Марина Анатольевна	20 Мар 2015
документ	«Творческие работы малой формы (мини – изложения, мини – сочинения, этюды, эссе) как средства развития креативных способностей учащихся»	Сатдарова Гульсиня Зиннатулловна	18 Дек 2015
документ	Методическая разработка "Разнообразные формы и виды индивидуальной работы учащихся на уроках математики как средство формирования теоретического мышления".	Жидаль Наталия Анатольевна	6 Дек 2015
документ	Рекомендации родителям по использованию речедвигательной ритмики на различных этапах работы над звуком Ш.	Кернасюк Снежана Степановна	31 Мар 2015
документ	Творческая лаборатория как форма проведения внеклассной работы по литературе	Яценко Ольга Юрьевна	20 Мар 2015
документ	Топонимическая лаборатория как форма внеклассной работы по истории	Серебренникова Татьяна Владимировна	20 Мар 2015
документ	Предметная неделя как одна из форм внеклассной работы.	Щербакова Светлана Петровна	1 Апр 2015
документ	Парковая лаборатория как форма внеклассной работы	Иванеко Татьяна Ивановна	1 Апр 2015
документ	Дебаты как форма внеклассной работы с учащимися	Попова Елена Александровна	1 Апр 2015
документ	Кружок как групповая форма внеклассной работы по экологическому воспитанию.	Горб Ирина Павловна	15 Дек 2015
разное	Организация работы учащихся над творческими проектами	Жидкова Ирина Геннадьевна	20 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЛУХОРЕЧЕВОЙ КОНФЕРЕНЦИИ КАК ФОРМЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ НАД ПРОИЗНОШЕНИЕМ ГЛУХИХ УЧАЩИХСЯ