ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ
В настоящее время в обществе отмечается возрастающий интерес к изучению народных традиций, истории, культуры, природы своего родного края. Данная потребность реализуется через национально-региональный компонент государственною образовательного стандарта. Возможны различные способы введения данного компонента в образовательный процесс начальной школы: через вариативные курсы, через включение регионального компонента в содержание дисциплин и другие. Но существует ряд предметов, в содержании которых региональный компонент пока не определен. В частности, ни документально, ни на уровне практико-ориентированных исследований в достаточной мере не представлены возможности введения регионального материала в содержание начального математического образования.
Автор: Колтыкова Елена Алексеевна