Метод проектов в начальной школе.

В данной статье представлен метод проекта, как личностно - ориентированная технология в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развивать творческое мышление, умение видеть, формулировать и решать проблему, с обязательной презентацией результатов. Тема проектной деятельности знакома и значима для детей, предполагает проведение собственных наблюдений и экспериментов, выбирается с учетом содержания учебной программы по предмету "Психология общения" для учащихся 4 классов. Выполнение проекта, способствует развитию самостоятельности, повышению учебной мотивации, помогает в применении полученных знаний, умений и навыков на практике. Педагог руководит проектной деятельности, обеспечивая выход каждому ученику на свой индивидуальный уровень развития.