Коррекционная программа для 1 класса Давайте поиграем

На определенном уровне развития познавательных процессов ребенок становится способным успешно выделять учебную задачу и осуществлять поиск способа ее решения. Но достижение этого уровня даже для успешных детей часто оказывается делом непростым. Помочь конкретному ребенку невозможно без понимания особенностей развития познавательной сферы ребенка. А это требует от педагога умения распознать типичные трудности, вызывающие школьную неуспеваемость, и оказать конкретную помощь.При этом все виды педагогической помощи детям, испытывающим трудности в обучении зачастую можно свести к двум: организация дополнительных занятий, и оказание различных мер давления на ученика. Все эти средства не только малоэффективны, но нередко оказываются и вредны, так как не воздействуют на причину и позволяют запустить “болезнь” неуспеваемости. Между тем, взрослые, как правило, недооценивают роль внеурочной игровой деятельности в развитии этих процессов. Ролевая игра, грамотно организованная игровая деятельность детей позволяет приобрести опыт удержания во внимании контекста ситуации и тем самым развивает произвольность. Игра – любимое занятие детей. В игре часто сложное становится доступным. Данная программа может быть использована как вариант оказания помощи детям, испытывающим трудности в обучении, в том случае если проблема неуспешности кроется в причине несформированности произвольности познавательных процессов.
Автор: Южанина Наталья Михайловна