Главная /
Начальные классы /
Окружающий мир
Показать детям, что взаимопомощь людей разных профессий – основа существования каждого из нас (1-ая линия развития – уметь объяснять мир). Связать воедино давно знакомую инфраструктуру городского окружения с атрибутами городской жизни. Также хорошо знакомыми, и научить ребёнка самостоятельно ориентироваться в этой обстановке (1-ая линия развития – уметь объяснять мир). Обозначить наиболее важные функции города и показать связь структуры города с этими функциями (1-ая линия развития – уметь объяснять мир). Подготовить ребёнка к восприятию разнообразия потребностей людей и профессий. Связанных с удовлетворением этих потребностей (1-ая линия развития – уметь объяснять мир). Воспитывать уважение к людям труда (2-ая линия развития – уметь объяснять своё отношение к миру). Карта города (фотография спутника), схема микрорайона, фотографии города, герб города. Таблички со словами: школа, больница, детский сад, магазин, техникум. Рисунки машин: пожарная, милицейская, «скорая помощь», машина для перевозки мусора, машина для поливки и уборки улиц, дорожный каток, «аварийная» машина Название улиц микрорайона на отдельных карточках. Иллюстрации людей разных профессий (парикмахер, учитель, воспитатель, шофёр, продавец, пожарный и др.) Планшетки с названиями людей разных профессий (только знакомых школьникам).
Автор: Баканова Вера Юрьевна
Урок окружающего мира "Город,в котором мы живем"
Скачать
41.5 КБ, 821530.doc Автор: Баканова Вера Юрьевна, 31 Мар 2015
Урок окружающего мира
Тема «Что нас окружает»
Город, в котором мы живём
Задачи урока:
Оборудование:
Дополнительный материал к уроку http://nsportal.ru/video/nash-gorod
Автор: Баканова Вера Юрьевна
Похожие материалы