Главная /
Начальные классы /
Окружающий мир
повторить и обобщить изученный материал по теме «Горы и горные системы» развивать мыслительную деятельность учащихся развитие внимания, памяти, воображения; формировать умение слушать своих одноклассников Организация учащихся на урок Проверка домашнего задания (беседа по вопросам, предложенным учителем) Повторение и обобщение изученного материала О мифах; О горах и горных системах Европы – это горы Кавказа (Арарат, Эльбрус, Кавказский хребет), Тибетское нагорье, Гималаи, Памир, Тянь-Шань, Кордильеры, Альпы и еще многие другие.) ; О материке Африка; О горах Олимпе и Фудзияме; О горах Антарктиды; О Гавайских островах и гавайском хребте; О Срединно-Атлантическом хребте, хребте Китовый Найди на карте атласа африканские вершины Килиманджаро и Кения. Определи их географические координаты. (2.7) Найди на карте атласа город Лхасу и высочайшую гору нашей планеты – Эверест. Определи географические координаты Лхасы и Джомолунгмы. (2.2) Найди на карте атласа широко известные европейские горные системы: Альпы, Пиренеи, Апеннины, Карпаты, Скандинавские горы, Уральские горы. Самая высокая вершина Западной Европы находится в Альпах. Как она называется и чему равна ее высота? Всё это указано на карте в атласе. (2.9) Укажи на карте атласа, где находится горы Олимп и Фудзияма. (2.17) Найди на карте атласа вершину Винсон и вулкан Эребус. Определи их координаты. (2.18) Самая глубокая точка в Атлантическом океане – 8648 м – находится в Пуэрториканском желобе, её координаты 20º с. ш., 65º з. д. найди на карте эту точку. Расскажи, где она находится. (2.22)
Автор: купреев михаил никитович
Урок-обобщение по теме "Горы и горные системы" окружающий мир – 4 класс
Скачать
16.87 КБ, 641344.docx Автор: купреев михаил никитович, 31 Мар 2015
окружающий мир – 4 класс
Урок-обобщение по теме "Горы и горные системы
задачи:
оборудование урока: физическая карта полушарий, физическая карта мира, географические атласы на партах, тетради для письменных работ
содержание урока:
Мы закончили изучать с вами большую тему. – Как она называется? Кто мне скажет? Верно. Горы и горные системы. Сегодня мы повторим и обобщим изученное на уроке. Вспомните и скажите, о чем шла речь в этой теме?
Вопросы классу:
1) Что такое нагорье?
2) Что такое горный хребет?
3) Что такое жёлоб?
4) Что такое горная система?
Письменные задания учащимся:
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Домашнее задание не дается.
Автор: купреев михаил никитович
Похожие материалы