Разработка урока по окружающему миру 3 класс УМК Перспектива Тема: " Из чего состоит всё"

Тема урока: «Из чего состоит всё» Цели: закрепить понятие «тела»; познакомить с жидким, твёрдым и газообразным состоянием тел. Планируемые результаты: учащиеся познакомятся с тремя состояниями тел; узнают отличительные черты каждого из них; научаться приводить примеры из жизни, ставить вопросы, делать выводы. Оборудование и наглядные пособия: учебники, кубик, воздушный шар, вода, сосуды разной формы, песок. Универсальные учебные действия: Личностные: - формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; - развитие умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве. Регулятивные: - учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; - планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; - осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; - развитие навыков решения творческих задач и навыков поиска, анализа и интерпретации информации; - добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу. Познавательные: - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; - развитие навыка смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов; - осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Коммуникативные: - учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика); - умение координировать свои усилия с усилиями других; - формулировать собственное мнение и позицию; - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; - задавать вопросы; - с учетом целей коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия.
Автор: Никифорова Татьяна Владимировна