Главная / Начальные классы / Окружающий мир

Рабочая программа "Окружающий мир"

Скачать
176 КБ, 616463.doc Автор: Уренкова Наталья Викторовна, 30 Мар 2015

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Окружающий мир»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Окружающий мир» включена в инвариантную часть учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

2.Цель изучения дисциплины

— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

— духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ­ного многообразия российского общества.

3.Структура дисциплины

Задавайте вопросы ( 3 ч)

Раздел «Что и кто?» (20 ч)

Раздел «Как, откуда и куда?» (12 ч)

Раздел «Где и когда?» (1 1ч)

Раздел «Почему и зачем?» (20 ч)

4.Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологи, активные и интерактивные формы проведения занятий: самостоятельная работа, разбор конкретных ситуаций, ролевая игра, дискуссии, урок-праздник, урок- путешествия, проектно-исследовательская деятельность.

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Личностные результаты

- осознание себя членом обществ и государства (российской идентичности), чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре, истории, народам и желании участвовать в ее делах и событиях;

- осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных преставлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений с окружающими;

- установка на безопасный, здоровый образ жизни; ежедневную физическую культуру и закаливание.

Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 1-м классе является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Проговаривать последовательность действий на уроке.

Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника.

Учиться работать по предложенному учителем плану.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.

Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания учебника, обеспечивающие 1-ю линию развития – умение объяснять мир.

Коммуникативные УУД:

Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

Слушать и понимать речь других.

Выразительно читать и пересказывать текст.

Средсвом формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).

Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Средством формирования этих действий служит работа в малых группах (в методических рекомендациях дан такой вариант проведения уроков).

Предметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 1-м классе является сформированность следующих умений.

- различать объекты живой и неживой природы;

- различать изученные группы растений и животных (по нескольку представителей каждой группы);

- вести наблюдения в природе под руководством учителя;

- объяснять какое значение имеет природа для жизни людей;

- различать водоемы; части реки;

- выполнять правила поведения на воде и в быту; в окружающей природе;

- различать время и времена года; изученные растения и животные;

- применять правила дорожного движения; различать основные дорожные знаки; и различать виды профессий;

- объяснять причину возникновения дождя и ветра;

- различать цвета радуги, звук и свет;

- различать изученные группы растений и животных;

- различать изученные виды транспорта;

- выполнять правила личной гигиены;

- соблюдать правила поведения в природе;

- устанавливать связь между поведением людей и состоянием окружающего мира

6.Общая трудоемкость дисциплины

66ч.

7.Формы контроля

На уроках. используются такие виды контроля: тестирование, самостоятельная работа, беседа, выполнение познавательных заданий, исследовательская и проектная работа.


Автор: Уренкова Наталья Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Рабочая программа мпо УМК "Перспектива" Храмцова Татьяна Вадимовна 31 Мар 2015
разное Рабочая программа по УМК "Перспектива" Храмцова Татьяна Вадимовна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 1 класс Диденко Лариса Петровна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" Уренкова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" Розина Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету "Окружающий мир" Розина Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА "Окружающий мир" Дегель Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" Розина Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА "Окружающий мир" Терехова Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" Скрипникова Ольга Валерьевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" Гнедова Оксана Александровна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" Зубкова Татьтяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 2 класс. Петрашева Оксана Викторовна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир".1 класс. Ледовская Ирина Викторовна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа "Ребенок и окружающий мир" Тарасова Алевтина Николаевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 1 класс Устинова Татьяна Алексеевна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 2 класс Устинова Татьяна Алексеевна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 3 класс Устинова Татьяна Алексеевна 4 Апр 2015
документ рабочая программа "Окружающий мир" Шашура Елена Ивановна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа 1 класс "Окружающий мир" Белянушкина Елена Ивановна 1 Апр 2015
документ Рабочая учебная программа курса "Окружающий мир" Кляхина Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" Букина Людмила Юрьевна 10 Апр 2015
разное Рабочая программа "Окружающий мир" 4 класс Копанева Галина Алексеевна 18 Апр 2015
разное Рабочая программа "Окружающий мир" 2 класс Копанева Галина Алексеевна 18 Апр 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 1 класс Евстафьева О. В. 1 Июл 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 3 класс Матюшенко Надежда Альбертовна 2 Окт 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир"4 класс Матюшенко Надежда Альбертовна 14 Ноя 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 3 класс Копанева Галина Алексеевна 15 Дек 2015
документ Рабочая программа "Окружающий мир" 1 класс Шутова Ольга Владимировна 1 Апр 2016
документ Рабочая программа кружка "Удивительный мир" Лысенко Анна Александровна 30 Мар 2015
разное рабочая программа кружка "Мир вокруг нас" Терехова Марина Николаевна 8 Мая 2015
документ Рабочая программа "Мир песка" Терешкова Анна Николаевна 21 Окт 2015
разное Рабочая программа "Безопасность" первая младшая группа Королева Ирина Ивановна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа по УМК "Школа России" Кирюшина Наталья Анатольевна 30 Мар 2015
разное Рабочая программа 1 класс "школа России" Цудинович Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Охрана природы" Селиванова Валентина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа экологического объединения "Тропинка" Скурляева Зинаида Владимировна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа кружка "Я-исследователь" Аверьянова Надежда Петровна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по окружающему миру "Перспектива" Шаабалкина Нина Васильевна 6 Апр 2015
презентация, документ Рабочая программа "Познавательное развитие" Брезгулевская Елена Борисовна 31 Мар 2015