"Подводный мир и его особенности." Окружающий мир, 3 класс.

ЦЕЛИ:

1. Обучающая: научить работать с географической картой; пользоваться таблицами на примере морей разных океанов, примыкающих к различным частям света;

2. Развивающая: развивать навыки самостоятельной работы в формулировке основных особенностей морей на основе своих наблюдений и выполнения заданий;

3. Воспитывающая: воспитание человека, осознающего своё место и место человечества в окружающем его мире, воспитание у детей биосферной этики (поскольку основная проблема, с которой столкнётся человечество в ХХI в.– экологическая).

ЗАДАЧИ:

познакомить учащихся с особенностями окружающих сушу солёных водоёмов – морей;

познакомить с понятиями – холодные и тёплые моря, коралловые рифы и населяющие их живые организмы;

продолжая работу с картой, учить детей находить крупные моря мира;

развивать словарный запас детей путём знакомства с новыми терминами;

учить учащихся такому языку, на котором можно было бы сравнивать самые разные участки нашей планеты, говорить о ней целиком, этот язык – язык географических карт;

учить учащихся пользоваться дополнительной литературой, работать с энциклопедическими изданиями;

заинтересовать учащихся исследовательской работой на уроке, учить отбирать и анализировать информацию.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Карта полушарий, глобус, дары моря (мел, рыбные консервы, губка, перламутр, янтарь), рисунки и фотографии морских обитателей и пейзажей дна, шланг с воронкой и банка с водой (на каждую пару учеников), цветные карандаши и фломастеры, карточки для каждого ученика с изображением кораллового рифа.

ПЛАН

1. Организационный момент.

1.1. Сообщение темы и целей урока.

1.2. Постановка проблемной ситуации.

1.3. Актуализация знаний, необходимых для изучения нового материала.

2. Совместное “открытие” знаний.

2.1. Работа со сказкой.

2.2. Лабораторная работа в парах.

3. Объяснение нового материала.

3.1. Рассказ учителя (показ слайдов).

3.2. Сообщения учеников.

4. Физкультурная минутка.

5. Первичное закрепление.

5.1. Игра “Лабиринт”.

5.2. Творческая работа на карточках.

5.3. Страничка любознательных.

6. Итог.

6.1. Викторина “Загадки подводного мира”.

6.2. Домашнее задание.