" Дикие и домашние животные" 2 класс.Конспект урока.

Тип урока: комбинированный
Цели урока:

Познавательные:

-Сформировать понятие «дикие» и «домашние» животные, особенности ухода за ними.

-Формирование представлений о сходстве и различии домашних и диких животных;

Развивающие:

-Развитие наблюдательности при работе с наглядным материалом;

-Развитие логического мышления на основе отработки логических операций: (развитие логических УУД):

а) анализ - при выявлении признаков домашних и диких животных;

б) сравнение домашних и диких животных по существенным признакам

в) установление связей между домашними животными и продукцией получаемой от них;

г) обобщение при формулировке вывода (определение понятий домашние и дикие животные);

Воспитательные:

-Воспитание бережного отношения к животным и к окружающей среде;

-Воспитание познавательного интереса;

-Воспитание культуры общения: учитель-ученик, ученик-ученик.

-Воспитание аккуратности при работе в тетради на печатной основе.

Планируемые результаты урока:

Предметные:
• находить связи в природе, между природой и человеком.
• сравнивать объекты природы, делить их на группы.
• соотносить группы животных и их существенные признаки, различать диких и домашних животных.
• выделять характерные особенности домашних животных.

Метапредметные:
Регулятивные:
• контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.
• принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности.

Познавательные:
• работать с разными видами информации и ориентироваться в ней.
• выполнять действия по образцу.
• задавать проблемные вопросы в ходе исследовательской деятельности и отвечать на них.
• развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.
• строить сообщения в устной форме.

Коммуникативные:
• развивать умение сотрудничества со сверстниками при работе в группе и в паре.
• развивать умение принимать коллективное решение.

Личностные:
• осознание необходимости учения.
• работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха и неуспеха в учебной деятельности.
• учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности.
• работать над осознанием ответственности за общее дело.
• учиться выражать свое мнение.

Средства обучения:

Для учителя:
1. Компьютер.
2. Мультимедиа.

3. Учебник: А.А. Плешаков « Окружающий мир», «Рабочая тетрадь». (2 класс)

4. Сюжетные картинки с изображением диких и домашних животных; дерево, дом, человек

5. Надпись: «Дикие», « Домашние», « Животные»

Для учащихся:
1. Набор карточек « Дикие и домашние животные».
2. Индивидуальные карточки для проверки нового материал.
3. Учебник: А.А. Плешаков « Окружающий мир», «Рабочая тетрадь». (2 класс)
4. Сигнальные карточки - « смайлики- листочки разных цветов».

5 Набор «чёрных ящиков» с предметами животных.

6.Выставка «Для чего человек выращивает домашних животных»