Проект "Заповедники России"

Проект «Заповедники России».

Автор проекта: Полторацкова Лиана Романовна.

Предмет, класс: Окружающий мир. 4 «Б» класс.

Краткая аннотация проекта

Проект является творческим и направлен на изучение природы, с целью объяснить детям, что заповедники играют исключительную роль в сохранении и восстановлении редких видов животных и растений, а также уникальных природных ландшафтов. Дети знакомятся с животными и растениями, которые там находятся и сами дополняют список. Настоящий проект направлен на поиск новых идей в преподавании в курсе «Окружающий мир» 4 класса средней общеобразовательной школы. Определение понятий «заповедное место», «заповедник», как особо охраняемая территория. Изучение разновидностей заповедников на территории России, их отличительные черты. Знакомство с растительным и животным миром заповедников.

В результате работы над проектом школьники приобретут умения и качества человека 21 века: этическое отношение к биоразнообразию жизни на Земле.

Проект рассчитан на младших школьников и их родителей, заинтересованных в сохранении природы в настоящее время и во имя будущих поколений.

Цель проекта

Создать условия для формирования уважительного отношения к природе, родному краю, для осознания целостности окружающего мира, освоения основ экологической грамотности; развивать наблюдательность и основы исследовательской деятельности при изучении отдельных видов растений и животных; учить работать в группах; воспитывать любознательность, самостоятельность, развивать творческие способности.

В ходе выполнения проекта дети учатся:

- распределять обязанности по выполнению проекта;

- извлекать информацию из различных источников;

-готовить рисунки и фотографии, сообщения

-используя полученные знания учатся создавать макет своего заповедника.

-оценивать свои достижения в выполнении проекта.

Результаты проекта

Результатом проекта станут прочные знания по теме «Заповедники России» и макет «Мой заповедный уголок» созданный самими учениками.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопросы

Заповедники – что это? А возможно ли, чтобы заповедников вообще не было?

Проблемные вопросы учебной темы

Учебные вопросы

План проекта

Этап постановки целей (1 неделя)

Этап планирования (каждый день на уроках окружающего мира,

русского языка, математики, технологии,

музыки, рисования, самостоятельно дома в

в течении месяца.)

Этап осуществления (каждый день в классе на уроках и

самостоятельно дома, в течении месяца.)

Этап оценки (на уроке «Окружающий мир»)

Публикация с целью представления преимуществ проектного метода

Фотоотчёт, альбом для родителей в интернете.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Итоговое оценивание:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности