Главная /
Начальные классы /
Окружающий мир
Углубление представления детей о пищевых отношениях между организмами, введение понятия “пищевая цепочка”. Развитие навыков ведения учебного диалога. Обучение детей построению пищевых цепочек различных живых организмов. Обучение детей формулированию выводов в соответствии с высказываемыми доказательствами. Воспитание бережного отношения к животным, понимания необходимости существования всех видов без исключения.
Автор: Чальцева Марина Анатольевна
ОТКРЫТЫЙ УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1 КЛАССЕ (УМК «Начальная школа XXI века») учитель начальных классов: Чальцева Марина Анатольевна Тема урока: Почему все в природе взаимосвязано?
Скачать
2.5 МБ, 628378.docx Автор: Чальцева Марина Анатольевна, 31 Мар 2015
Тема урока: Почему все в природе взаимосвязано?
Тип урока: Урок - дискуссия.
Цели урока в соответствии с ФГОС НОО: формирование у детей целостного взгляда на окружающий мир.
Задачи:
Основной метод обучения: обсуждение с целью обобщения, систематизации, закрепления полученной учебной информации.
Основной структурный элемент урока: учебный диалог.
Дополнительные структурные элементы урока: обмен информацией и ее коллективный анализ, обмен репликами, наблюдение, формулирование выводов.
Автор: Чальцева Марина Анатольевна
Похожие материалы