Открытый урок окружающего мира и русского языка в 1, 3 классах.

Тема: Откуда берутся снег и лёд?

Цели: 1.Познакомиться со свойствами снега и льда.

2. Воспитывать любовь к природе.

3. Развивать кругозор, логическое мышление.

Планируемые результаты: учиться проводить опыты по исследованию снега и льда и формулировать выводы; наблюдать за формой снежинок.

Оборудование: рисунок снеговика на доске, конверт с загадками (конверт украшен снежинками), бумажные снежинки (для каждого ученика); лёд, молоток, карточки со словами «снег», «лёд», «белый», «рыхлый», «непрозрачный», «хрупкий», «бесцветный», «прозрачный», «тает», у учащихся – форма для льда, стаканы со снегом, стаканы со льдом (по одному на парту), стаканы с водой (по два на парту), листы цветной бумаги (один лист на двоих), цветные карандаши.

Тема: Правописание приставок и предлогов.

Цели: 1. Развивать умения различать приставки и предлоги, правильно писать и употреблять их в речи.

2. Воспитывать любовь к природе.

3. Развивать речь, кругозор, логическое мышление.

Планируемые результаты: учиться находить в словах орфограммы, объяснять написание слов с орфограммами, оценивать

результаты выполненного задания.

Оборудование: рисунок снеговика на доске, конверт с загадками (конверт украшен снежинками), карточки для индивидуальной работы.