конспект и презентация к уроку окружающего мира в 1 классе "Откуда берутся снег и лед"

Информационно-технологическая карта урока.

Тема урока: ««Откуда берутся снег и лед?»

Тип урока: ОНЗ

Формы организации деятельности на уроке: фронтальная, в малых группах, в парах.

Структура урока:

1. Мотивация учебной деятельности и целеполагание.

2. Актуализация знаний учащихся

3. Освоение новых знаний и их применение.

4. Выводы и обобщения (рефлексия).

5. Контроль и оценка (рефлексия)активные формы

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, исследовательский, самостоятельная работа учащихся, анализ, обобщение.

Этап урока

Дидактическая цель

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

1.Мотивация учебной деятельности и целеполага-ние.

Создание рабочей обстановки, необходимой для активной работы на уроке

Установочная беседа

Слушают учителя, психологический

настрой.

Понимают учебную задачу урока.

2.Актуализация знаний учащихся.

Заинтересовать ребят предстоящей работой, пробудить активность.

Фронтальная беседа

Фронтальная работа, ответы на вопросы.

3.Освоение новых знаний и их применение.

Сформировать познавательные мотивы.

Организовать деятельность по отработке умений и навыков изученного материала. Предупредить утомление детей.

Познаватель-ный рассказ.

Показ презентации

Задания

Консультация

Практическая работа в группе: проводят опыты по исследованию снега и льда в соответ­ствии с инструкциями, формулируют выводы из опытов;

Наблюдают форму снежинок и отображают её в творческих заданиях (рисунки, лепка, аппликация)

4. Выводы и обобщения.

Организовать деятельность по применению новых знаний

Фронтальная беседа

Отвечают на итоговые вопросы

Взаимопроверка.

Рефлексия

5. Контроль и оценка.

. Формирование самооценки учебной деятельности

Задания

Оценивание деятельности учащихся на уроке

Оценивают свои достижения на уроке Самостоятельная работа, взаимопроверка.

Рефлексия