Игра "Звёздный час" по окружающему миру по теме "Солнечная система"

Интеллектуальная игра для детей составлена на основе популярного телевизионного проекта, поулярного в 90-е годы пошлого века.

Во-первых, это повторение не только пройденного материала, но и получение новых знаний, расширение кругозора. (Вряд ли ребёнок забудет правильный ответ на тот вопрос, на который он не смог ответить). А вопросы я стараюсь составлять не только на основе изученного материала, но привлекаю детей, т.е. использую первые этапы проектной деятельности, когда ребята сами обрабатывают энциклопедический материал, и приносят его мне в виде кроссвордов, тестов, вопросов викторины.

Во-вторых, это обучение в сотрудничестве. Ведь у каждого игрока есть помощник, от которого порой зависит судьба самого участника игры. И каждый из них понимает ответственность друг перед другом.

В-третьих, это интеграция предметов. По какой бы теме не была игра (литературное чтение, окружающий мир, история, экономика) детям обязательно нужны знания по русскому языку и по математике.

В-четвёртых, в игру вовлечены все, в т.ч. и зрители. Т.к. для них есть специальный конкурс.

В течение года проводится несколько игр, поэтому каждый ученик примеряет на себя роль игрока, помощника и зрителя. По итогам в финальную игру приглашаются финалисты отборочных игр. Причём это не всегда бывают отличники. Здесь дети раскрываются совсем с другой стороны.

Ход занятия.

1. Организационный момент

2. Постановка темы и целей

- Вы заканчиваете первое полугодие 3-го класса. В этом году мы, как и в прошлом начинаем цикл игр «Звёздный час». И первая наша игра по окружающему миру посвящена посвящена одной из самых интересных тем «Космос. Планеты солнечной системы».

Слайд 1.

У нас 6 участников, у каждого есть помощник, от которого возможно будет зависеть судьба игрока. А те, кто остался зрителем, не расстраивайтесь – для вас будет отдельный конкурс, на котором будет возможность заработать приз.

Итак, слушайте внимательно правила игры, запоминайте их, т.к. в следующем году каждый из вас побывает участником этой игры.

А зрителей прошу не подсказывать, чтобы не мешать игрокам.

3.Игра.

1 тур.

По правилам 1 тура если игрок отвечает на вопрос правильно, он делает ход вперёд. Если его друг отвечает правильно, то игрок получает звезду.

Слайд 2.

- Сколько планет в Солнечной системе?

1 – 12

2 – 8

3 – 11

4 – 9

5 - 10

Слайд 3.

4 – 9

Слайд 4.

- Какое самое крупное тело Солнечной системы?

1 - Сатурн

2 - Нептун

3 - Солнце

4 - Юпитер

5 - Плутон

6 - Земля

Слайд 5.

3 – Солнце

Слайд 6.

- Во сколько раз Солнце больше Земли?

1 – в 200 раз

2 - в 109 раз

3 – в 57 раз

4 – в 1112 раз

5 – 2006 раз

Слайд 7.

2 - в 109 раз

Слайд 8.

- Самая большая планета Солнечной системы?

1 – Сатурн

2 – Нептун

3 – Юпитер

4 – Уран

5 – Плутон

Слайд 9.

3 – Юпитер

Слайд 10.

- Самая маленькая и самая далёкая планета Солнечной системы?

1 – Сатурн

2 – Нептун

3 – Юпитер

4 – Уран

5 – Плутон

Слайд 11.

5 – Плутон самая далекая планета от Солнца (обычно) и самая маленькая. Плутон меньше семи спутников планет Солнечной Системы: (Луны, Ио, Европы, Ганимеда, Каллисто, Титана и Тритона).

По правилам игры 1 или 2 игрока, которые остались позади выбывают из игры.

2 тур.

Слайд 12.

Вы видите кубики с буквами:

а е н р м у л с к и б о

- Из этих букв участники должны составить слова (имена существительные, отвечающие на вопросы кто? что? и имена нарицательные. Выйдут в 3 тур те, кто составит самые длинные слова. Помощники помогают тоже, составляя слова на своём месте. И если будет спорная ситуация, то слово помощника будет играть решающую роль. Причём и участники, и помощники имеют право использовать звезду, т.е. использовать любую другую букву или повторить одну из тех, которые здесь есть.

- В эту игру играют и зрители, но они не имеют право использовать звезду.

- Время пошло…

Игра со зрителями.

- Я прошу отложить всем: и участникам, и помощникам, и зрителям свои листочки. Больше никто не должен ничего писать.

Начнём с опроса зрителей.

( награждаются те у кого самое длинное слово)

Проверка игроков.

- В 3 тур выходят 4 человека.

3 тур.

- Он называется логические цепочки.

Слайд 13.

Вы уже сказали, что планет в Солнечной системе 9.

Вот они:

1 - Меркурий

2 - Венера

3 - Земля

4 – Марс

5 – Сатурн

6 – Юпитер

7 – Уран

8 – Нептун

9 – Плутон

-В правильной ли последовательности перечислены планеты?

Слайд 14.

5 – Юпитер

6 – Сатурн

Слайд 15.

- Назовите планеты, которые являются соседями Земли в космосе

1- Меркурий

2- Венера

3- Сатурн

4- Марс

5- Уран

Слайд 16.

2- Венера

4- Марс

Слайд 17.

У Марса есть два крошечных спутника, Фобос и Деймос, что по-гречески означает "страх" и "ужас". Эти спутники, возможно, были захвачены Марсом из пояса астероидов между Марсом и Юпитером или даже из более удаленных уголков солнечной системы. Который из них больше?

Слайд 18.

Фобос

Слайд 19.

- А теперь поговорим о покорителях космоса. Известно, что первым космонавтом планеты был наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. А когда он полетел в космос.

Слайд 20.

3 – 12 апреля 1961 года.

Слайд 21.

- Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос?

1- Юрий Гагарин

2 – Алексей Леонов

3 – Нил Армстронг

4 – Валентина Терешкова

Слайд 22.

2 – Алексей Леонов

Слайд 23.

- Сколько женщин – космонавтов, наших соотечественниц летали в космос?

Слайд 24.

3 – Валентина Терешкова, Светлана Савицкая, Елена Кондакова.

По правилам игры 2 участника, которые остались позади, выходят из игры. А в финал выходят только двое.

4 тур (финальный).

Слайд 25.

- Прочитайте слово на слайде

К о с м о н а в т ы

- Из этого слова вам нужно будет составить как можно больше разных слов. Слова могут быть и длинными, и короткими, без разницы.

(Участники в спорной ситуации могут использовать дополнительные звёзды и помощь помощников)

4. Подведение итогов.

5. Чествование победителя. Интервью. Награждение.

Слайд 26.

Автор: Бурова Ирина Михайловна