Главная / Начальные классы / Окружающий мир

Дикие животные

Скачать
71.5 КБ, 644268.doc Автор: Семёнова Любовь Александровна, 31 Мар 2015

Коррекционно – образовательные цели. Обобщение и систематизация знаний о диких животных наших лесов, их внешнем виде и образе жизни. Уточнение, активизация и актуализация словаря по теме «Дикие животные». Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов. Совершенствование синтаксической стороны речи. Автоматизация правильного произношения и дифференциации сонорных звуков в игровой деятельности.

Коррекционно – развивающие цели. Развитие связной речи и навыков общения, речевого слуха, общих речевых навыков, памяти, мышления, артикуляционной и общей моторики, развитие зрительного восприятия.

Коррекционно – воспитательные цели. Воспитание активности, инициативности, самостоятельности, навыков сотрудничества, бережного отношения к природе.

Оборудование. Мольберт, мелодия «Звуки леса», зашумленная картинка с изображением диких животных, звуковые схемы слов с названием животных и их «домами» и маленькие картинки животных, рассказ А. Клыкова «Медведь», мелодия плясовой для игры «Мишки», слайды с изображением диких животных, игрушечный паровозик с тремя вагончиками, маленькие игрушки диких животных.

Ход занятия.

1. Организационный момент. (Сообщение темы занятия, создание положительного эмоционального фона, развитие зрительного восприятия).

Дети входят в зал под мелодию «Звуки леса». Садятся на свои места.

Логопед помещает на доску зашумленное изображение с изображением диких животных.

- Посмотрите внимательно на картинку и скажите какие животные спрятались на этой картинке? (белка, лиса, волк, лось, медведь, заяц).

- Какие это животные? (Дикие).

- Молодцы! Скажите, а вы любите путешествовать?

- Мы сегодня с вами отправимся в путешествие в лес к диким животным. Согласны? А теперь закройте глаза и произнесем волшебные слова:

Влево, вправо повернись
И в лесу ты очутись.

- Вот мы с вами и очутились в лесу. Скажите как надо себя вести в лесу?

- Скажите каких животных мы можем встретить в лесу, назовите их.

2. Игра «Найди дом для животного». (Развитие умения соотносить звукобуквенную схему со словом).

На мольберте выставляется изображение «домиков» для животных, а под ними выложена звукобуквенная схема названия животного и маленькие картинки диких животных (лиса, белка, волк, еж, медведь).

- Ребята, животные заблудились. Надо правильно их расселить в домики. Нужно поселить животных в домики согласно схеме.

(Нора лисы, дупло белки, логово волка, нора ежа).

3. Чтение логопедом рассказа А. Клыкова «Медведь». Беседа по тексту. Словарная работа. (Обобщение и систематизация знаний о диких животных и их образе жизни. Развитие речевого слуха, развитие диалогической речи).

- Кто остался без домика? (медведь).

- Давайте прочитаем рассказ о медведе.

Медведь.

К осени у медведя заканчивается период линьки, его мех становится густым, длинным, пышным. Зимой мех защищает медведя от лютых морозов.
За осень медведь нагуливает много жира.
С наступлением холодов он выбирает место для устройства берлоги, нагребает туда мху, опавшей листвы, забрасывает сверху ветками.
Когда падают первые снежинки, медведь уже в берлоге.

- Вы послушали рассказ о жизни медведя осенью. Вы запомнили, когда у него заканчивается период линьки?

- Как вы понимаете слово линька?

- Почему мех медведя должен стать более теплым?

- А как вы понимаете выражение медведь нагуливает много жира?

- Что делает медведь с наступлением холодов?

- Когда же медведь впадает в зимнюю спячку?

- Вы очень хорошо слушали и поэтому смогли ответить на все вопросы.

4. Физминутка «Мишки». (Развитие речи с движением).

- Продолжаем наше путешествие. Представьте, что мы с вами превратились в медвежат.

Мишки по лесу гуляли,

Идем вперевалочку

Мишки ягоды искали.
Вот так, вот так.

Ставим одну руку под бочок – это «Корзинка»

Мишки ягодки искали.
Сладку ягодку малинку
Положили всю в корзинку
Вот так, вот так.

Собираем ягоды и складываем в корзинку

Положили всю в корзинку.
Как малинкой угостились,
Все на травке развалились
Вот так, вот так.

Гладим себя по животику

Все на травке развалились,
А потом мишки плясали
Лапки кверху поднимали
Вот так, вот так.

Выставляем ножки на пятку, поднимаем руки вверх.

- Молодцы! Присаживаемся на свои места.

5. «Четвертый лишний». (Развитие мышления).

- Давайте посмотрим на слайды (на слайдах картинки животных).

- Кто здесь изображен?

- Какое животное лишнее и почему?

Лиса – белка – корова – лось.
Барсук – волк – жираф – медведь.
Еж – кабан – петух – заяц.
Белый медведь – еж – заяц – лиса.

- Молодцы! Продолжаем наше путешествие.

6. Артикуляционная гимнастика. (Развитие артикуляционной моторики).

- Сейчас послушаем сказку о веселой белочке. Слушайте внимательно и выполняйте артикуляционные упражнения вместе с белочкой.

Маленькая веселая белка

Широко открыт рот, язык расслаблен.

Спала в теплом дупле

«Лопатка»

Потом она проснулась

Коснуться кончиком языка альвеол.

Радостно улыбнулась

«Улыбка»

Белка выглянула из дупла

«Лопатка»

Быстро поглядела по сторонам

«Болтушка»

Белка была очень аккуратная, она умылась

Круговые движения языка по губам

Почистила зубки

Круговые движения языка за сомкнутыми губами

Потом белка пошла гулять. Она прыгала по веткам вверх – вниз.

Движения языка вверх – вниз с упором на верхние, потом на нижние зубы, поочередно.

Язычком белка цокала

«Цоканье» в сомкнутые зубы

Грибы собирала

«Грибок»

После прогулки белочка вернулась в дупло и уснула крепким сном.

Широко открыт рот, язык расслаблен.

7. «Светофорчики». (Развитие фонематических представлений, фонематического слуха).

На мольберте выставляется «светофорчик» и фишки – магниты.

- Сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадаете и в отгадке определите где вы слышите звук [л], [л’]; в начале, середине или в конце слова. Вам необходимо определить какой это звук твердый или мягкий и взять соответствующую фишку.

Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую… (лису).

На ветке не птичка -
Зверек невеличка,
Мех теплый как грелка.
Кто же это?... (белка).

И в лесу мы, и в болоте,
Нас везде всегда найдете -
На поляне, на опушке.
Мы зеленые… (лягушки).

Стройный, быстрый,
Рога ветвистые.
Пасется весь день.
Кто это?... (олень).

Заяц зайцу говорит:
- Нам бы волчий аппетит!
- В аппетите мало толку,
Нам бы зубы как у …(волка).

- Очень хорошо, вы справились и с этим заданием, продолжаем путешествие дальше.

8. Пальчиковая игра «Апельсин». (Развитие мелкой моторики).

Мы делили апельсин

Дети разламывают апельсин на дольки

Много нас,

Показывают 10 пальцев

А он один

Показывают 1 палец

Эта долька для ежа,

Загибают большой палец левой руки

Эта долька для стрижа,

Загибают указательный палец левой руки

Эта долька для утят,

Загибают средний палец левой руки

Эта долька для котят,

Загибают безымянный палец левой руки

Эта долька для бобра,

Загибают мизинец левой руки

А для волка – кожура.

Бросательное движение правой рукой

Он сердит на нас – беда!!!

Сжимают кулаки и прижимают к груди

Разбегайтесь кто куда.

«Бегут» пальцами по столу.

9. Игра «Покатаем животных». (Развитие умения делить слова на слоги).

Выставляется паровозик с двумя вагончиками и маленькие игрушки диких животных.

- Наши лесные животные любят кататься на паровозике. Давайте мы их прокатим. В первом вагончике поедут животные, в названии которых 1 слог, во втором вагончике поедут животные, в названии которых 2 слога.

Волк, медведь, еж, лиса, заяц, лось.

10. Окончание занятия. (Подведение итогов занятия. Оценка работы детей).

- Вот и закончилось наше путешествие по лесу. Давайте произнесем волшебные слова:

Влево, вправо повернись
Снова дома очутись.

- Кого мы встретили в лесу?


Автор: Семёнова Любовь Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное дикие животные-ежик Галина Владимировна Чирухина 30 Мар 2015
разное дикие животные-ежик Галина Владимировна Чирухина 30 Мар 2015
разное Дикие животные весной Мустаева Юмабига Чагваровна 1 Апр 2015
разное дикие животные Галина Владимировна Чирухина 31 Мар 2015
разное Дикие и домашние животные Калашникова Анюта Николаевна 13 Мая 2015
разное Дикие животные Козлова Файруза Нафисовна 16 Дек 2015
Дикие животные Гаитова Адилья Таировна 30 Янв 2017
документ Урок окружающего мира в 1 классе по теме "Дикие животные" Урок окружающего мира в 1 классе по теме: «Дикие животные» Тема: «Дикие животные». Улитина Ольга Ивановна 1 Апр 2015
презентация Дикие животные Геращенко Татьяна Александровна 30 Мар 2015
презентация Дикие животные зимой Бякова Татьяна Ивановна 21 Мар 2015
разное "Где живут дикие животные"? Муханова Татьяна Сергеевна 30 Мар 2015
разное "Где живут дикие животные"? Муханова Татьяна Сергеевна 30 Мар 2015
документ Дикие животные Чадова Лариса Юрьевна 30 Мар 2015
документ дикие животные Тибейко Наталья Ивановна 30 Мар 2015
презентация Дикие животные Детский сад №4 г.Карталы 30 Мар 2015
документ Дикие животные Домашонкина Лидия Викторовна 30 Мар 2015
разное Дикие Животные Наших Лесов Шпилевская Алла Леонидовна 30 Мар 2015
документ Дикие животные Шендо Светлана Ильинична 30 Мар 2015
разное Дикие и домашние животные Слободчукова Наталья Дмитриена 31 Мар 2015
документ Дикие животные Семёнова Любовь Александровна 31 Мар 2015
презентация Дикие животные Кузьмина Светалана Александровна 31 Мар 2015
презентация Дикие животные Кузьмина Светалана Александровна 31 Мар 2015
презентация Дикие животные. Просекова Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Дикие животные Абрамочкина Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
презентация Дикие животные Кривошеева Людмила Павловна 31 Мар 2015
документ Дикие животные Гузнаева Галина Алексеевна 31 Мар 2015
презентация Дикие животные Чернягина Вера Григорьевна 31 Мар 2015
презентация дикие животные Данилина Ольга Александровна 1 Апр 2015
документ Дикие животные. Савенкова Светлана Валерьевна 6 Апр 2015
документ Дикие животные Кабликова Елена Руслановна 6 Апр 2015
документ Дикие животные Реут Елена Викторовна 5 Апр 2015
документ дикие животные крячко наталья анатольевна 5 Апр 2015
презентация, документ Дикие животные Кудрякова Екатерина Александровна 31 Мар 2015
разное Презентация "Дикие животные" Митюшкина Елена Анатольевна 31 Мар 2015
разное Дикие животные (Занятие в подготовительной логопедической группе) Делягина Ольга Николаевна 1 Апр 2015
разное Дикие и домашние животные. Валиёва Светлана Борисовна 1 Апр 2015
презентация Дикие животные Гусева Елена Михайловна 8 Апр 2015
документ Дикие животные Аляева Лиана Ильхамовна 21 Ноя 2015
презентация Дикие животные Петрий Людмила Сергеевна 5 Ноя 2015
разное Дикие животные фёдорова елена юрьевна 12 Апр 2015