Конспект интгрированного урока в 3 классе по теме «Роль художника и музыки в цирке».

Тема: «Роль художника и музыки в цирке».

Цель:Показать синкретичность циркового искусства (слияние музыки и изобразительного искусства).

Проблема урока:Выяснить взаимосвязь музыки и ИЗО в цирковом представлении.

Задачи:

1.Привести учащихся к выводу, что музыка и изобразительное искусство помогает зрителям лучше узнать цирковых персонажей, следить за развитием циркового представления.

2.Развивать эмоциональное восприятие, фантазию, стремление к творчеству, побудить к выразительному исполнительству.

3. Заинтересовать всех детей в создании циркового представления,

Музыкальный материал:

1. «Выходной марш» их кинофильма «Цирк» И.О.Дунаевского –

слушание.

2. «Слон и скрипочка» В. Кикта, В. Татаринова. – исполнение

3. «Добрые слоны» А. Журбина, В. Шленского - исполнение

4. «Клоуны» Д.Б .Кабалевского –слушание.

5. « Браво клоун!» Луиги сл. Конти – слушание.

Материал по ИЗО:

1.Цирковая афиша (на доске).

2.Рисунки слонов.

3.Рисунок цирковой арены на двойном листе ватмана (на доске)..

4.Рисунки двух клоунов: музыкальный клоун – Бим,

клоун-художник – Бом (на доске).

5.Гуашь, цветная бумага, ножницы, клей, кисти, двойной скотч.

6. Слайды к уроку (приложение).