СЕМЬЯ КАК ФАКТОР ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
В статье Сергеевой В.А. представлена попытка привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме влияния семьи на предупреждение педагогической запущенности при обучении в школе.
Одним из источников предупреждения социальной и педагогической дезадаптации является формирование должных ценностей, и существенную роль в этом играет семья.
Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, так как в последнее время наметилась тенденция ослабления или даже разрыва семейных связей между детьми и родителями. Многие родители перекладывают всю ответственность за воспитание ребенка на воспитательные и учебные заведения.
Автор обращает внимание на то, что школа может только корректировать, а иногда и исправлять результаты уже сложившегося семейного воспитания. И все, что ребенок будет получать в школе, он будет сравнивать с тем, что уже знает по собственному опыту жизни в семье.
Источники, цитируемые в настоящей статье, отражают современную точку зрения на рассматриваемые вопросы.
Автор: Сергеева Виктория Александровна