КТП. Технология. 1 класс.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по технологии
№ п\п
Тема урока
Всего часов
Дата
УУД
(по разделам)
Коррекция даты проведения урока
1А
1Б
1В
1А
1Б
1В
Узнаём, как работают мастера - 1 час
1
Знакомство с учебным предметом и учебно-методическим комплектом по технологии
1
Личностные результаты:
Учебно-познавательный интерес, желание учиться.
Развитие креативности и творческих качеств личности.
Регулятивные УУД
Ориентироваться в учебнике
Организовывать свою деятельность, подготавливать
инструменты и рабочее место.
Руководствоваться правилами при выполнении работы.
Коммуникативные УУД
Вступать в общение, соблюдая правила общения,
выражать свою точку зрения, слушать другого.
Познавательные УУД
воспринимать и анализировать учебную информацию (условные обозначения, содержание, рубрики, расположение на странице, рисунки, схемы, словарь)
Предметные результаты:
Ознакомление с содержанием учебного предмета «Технология», материалами и инструментами для работы. Ознакомление с основными правилами поведения и организации работы на уроках технологии.
Учимся работать с разными материалами – 12 часов
2
Лепим из пластилина.
-«Чудо-дерево»
-«Мышиное семейство»
-«Дары осени»
3
Личностные результаты:
Развитие креативности и творческих качеств личности.
Развитие тонкой моторики, творческого воображения, ассоциативно-образного мышления, наблюдательности.
Расширение сенсорного опыта, развитие сенсомоторной сферы.
Воспитание аккуратности.
Регулятивные УУД
Распределять общий объём работы
Организовывать свою деятельность: подготавливать
рабочее место, правильно и рационально размещать
инструменты и материалы, убирать рабочее место.
Производить оценку выполненной работы (своей
и товарищей).
Прогнозировать действия с ориентацией на предполагаемый результат.
Планировать систему действий и выполнять практическую работу по плану.
Сравнивать полученные результаты с образцом,
корректировать действия.
Коммуникативные УУД
Осуществлять совместную деятельность по изготовлению изделий.
Познавательные УУД
Анализировать информацию в учебнике.
Анализировать образцы, обсуждать их и сравнивать.
Понимать и анализировать информацию, предложенную в графической инструкции, и строить работу в соответствии с ней.
Творчески использовать материалы и приёмы работы в практической деятельности.
Проявлять внимательное и заинтересованное отношение к объектам природы
Исследовать (наблюдать) свойства нового материала.
Сравнивать, сопоставлять свойства различных
материалов.
Предметные результаты:
Ознакомление с приёмами лепки. Обучение изготовлению изделий простых форм.
Ознакомление со способами уборки рабочего места.
Формирование умения работать с учебником
Ознакомление с правилами безопасной работы с
ножницами; освоение способов сгибания и складывания бумаги для получения новых
форм.
Обучение способу изготовления квадрата из
прямоугольной полосы. Обучение работе с графической информацией, инструкциями.
Ознакомление с особенностями засушенных растений как поделочного материала; освоение
способов работы и декоративно-художественных
качеств материала.
Обучение приёмам работы с пустой яичной скорлупой.
Развитие способности создания образа на основе готовой формы (по ассоциации).
Обучение приёмам обработки фольги.
Автор: Явкина Валентина Алексеевна