Урок математики во 2 классе по теме"Сложение двузначного и однозначного числа с переходом в другой разряд"

Проблемный урок обеспечивает творческое усвоение знаний. Ученик проходит 4 звена научного творчества: постановку проблемы и поиск решения - на этапе введения знаний; выражение решения и реализацию продукта - на этапе воспроизведения (проговаривание) знаний. Ученик формулирует учебную проблему, открывает субъективно новые знания и выражает его в простых формах.

Проблемная ситуация возникает в результате совместной с учителем, другими учениками деятельности ребенок сделал открытие ценой собственных усилий - интелектуальных, духовных и нравтственных.

Для успешного осуществления поисковой деятельности создается такая психологческая атмосфера в классе, при которой у детей будет отсутствовать страх перед ошибкой. Каждому ребенку предоставляется право на ошибку, на признание своего незнания и научит, анализируя причины трудностей, перейти к знанию того, как незнание преодолеть. Таким образом создаются условия для полноценной реализации возможностей и потребностей детей.