Урок математики в 3 классе (сложная структура дефекта)

Анонс урока в 3 «Б» классе

Учитель: Петунина С.Ю.

Предмет: математика

Тема: «Число и цифра три».

Тип урока: Систематизация и обобщение знаний и умений.

Методы работы на уроке: Словесный, наглядный, частично-поисковый, дидактическая игра.

Формы работы с обучающимися:

- групповая;

- индивидуальная, с учетом дифференциации.

Цель: создавать условия для систематизации знаний обучающихся по теме «Число и цифра три».

Задачи:

Образовательные

· формировать элементарные математические представления;

· актуализировать знания, приобретенные при изучении математики по данной теме;

· отрабатывать навыки счета в пределах трех.

Воспитательные

· воспитывать интерес к учебе, к предмету;

· воспитывать умение работать самостоятельно и в группе;

· формировать коммуникативные навыки (взаимоотношения между учениками, учителем и учениками).

Коррекционно-развивающие

· Корригирование внимания (произвольного и непроизвольного), развитие устойчивости внимания;

· Коррекция и развитие памяти (кратковременной и долговременной);

· Коррекция и развитие различных сторон мыслительной деятельности: анализ, сравнение, обобщение, установления логических и причинно-следственных связей.

Урок составлен с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Внутренняя мотивация обучения стимулируется через познавательную активность игровыми, наглядными методами, частой сменой видов учебной деятельности. На уроке используются наглядные пособия, коррекционно-развивающие упражнения, дидактические игры, ИКТ. Прослеживается межпредметная связь.