разработка урока по математике для 3 класса по теме "Решение задач"

Проблема дифференцированного обучения до сих пор актуальна. Именно дифференцированное обучение может создать благоприятные условия для становления личности ученика. Существует множество средств решения этой проблемы – задания различной сложности, различного объема, различные меры помощи учащимся и т.д. Разным ученикам требуются разные время, формы и виды работы, чтобы овладеть программным учебным материалом. Дифференцированное обучение состоит в том, чтобы учитывать тем или иным образом эту разницу. Дифференцированный подход организационно состоит в сочетании индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Такой подход необходим на всех этапах усвоения знаний и умений.