Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Математика» для 2 в класса составлена в соответствии с требованиями:
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г., № 373. Примерных программ по учебным предметам Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения начального общего образования. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2ч. Ч.1 – 5-е изд.,– М.:Просвещение, 2011 Сборник рабочих программ «Перспектива». 1-4 кл. М. «Просвещение». 2011 г. Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Гимназия №2» НМР РТ, откорректированной в соответствии с учебным планом гимназии. Учебного плана образовательного учреждения на 2013-2014учебный год. Положения о порядке разработки рабочей программы по учебному предмету МБОУ «Гимназия №2».
Для реализации программного содержания используется УМК « Перс пектива»:
Петерсон Л. Г. Математика. 2 класс. В 3-ёх частях. М.: «Ювента», 2013 Петерсон Л. Г. , Невретдинова А. А., Поникарова Т. Ю. Самостоятельные и контрольные работы для начальной школы. Выпуск 2. В 2-ух частях. М.: «Баласс», 2012.
Учебники включены в федеральный перечень на 2013-2014учебный год.
Уровень программы: базовый
Общая характеристика курса.
В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также не обходимыми для применения в жизни.
Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
математическое развитие младшего школьника — формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); освоение начальных математических знаний — понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практически езадачи средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий;
Автор: Шарипова Замиля Наилевна
