Открытый и опубликованный урок математики на тему: "Приёмы письменного умножения вида: 4.037*4"

Урок построен в виде урока - путешествия в мир нескучной математики со сказочными героями, где просматривается межпредметная связь c уроком окружающего мира. Данная форма работы была выбрана, чтобы заинтересовать обучающихся, вовлечь в работу. При планировании урока были учтены особенности детей класса. Задания были подобраны с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, с целью создания ситуации успеха для каждого ученика, применяется групповой метод. Все этапы урока логически связаны. После каждого этапа урока проводится микроитог, что позволяет детям понимать цель выполненного задания. Обучающиеся отвечают на вопросы, анализируют, доказывают, опираясь на арифметические законы и правила.