Окружность, её центр и радиус

Тема урока: Окружность, её центр и радиус

УМК: Начальная школа ХХI века.

Тип урока: «открытие» нового знания.

Цель: создание условий для формирования понятия “окружность.

Задачи:

· получить теоретическое и практическое представление об окружности и круге, как о геометрических фигурах; развивать практические умения пользоваться шаблоном; формирование умения распознавать окружность, введение терминов: центр, радиус.

· развивать практические навыки выполнения построения окружности с помощью шаблона, логическое мышление учащихся;

· воспитывать трудолюбие, ответственность и интерес к геометрии, самостоятельность, умение оценивать свою работу и работу одноклассников.

Планируемые результаты :

Личностные: личностное самоопределение

Предметные: овладение основами пространственного воображения. Овладение умениями распознавать и изображать окружность.

Метапредметные: (регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД)

o целеполагание, планирование, самоконтроль, саморегуляция;

o моделирование, преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область;

o анализ, синтез, выведение следствий, построение логической цепи рассуждений;

o планирование учебного сотрудничества, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, умение выражать свои мысли.

Формы контроля и диагностики достижения результатов обучения: устный опрос, выполнение практических заданий, самоконтроль и самооценка.

Оборудование:

Для учителя: плакат с изображением Незнайки, демонстрационный циркуль, карточки с числами, лента, обруч, магниты.

Для учащихся: учебник «Математика» 2 класс В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева – М.: Вентана-Граф, 2013г, линейка, карандаш, шаблон колеса, карточки с заданиями для работы в паре.

Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, руководство работой учащихся с учебной литературой.

Формы организации познавательной деятельности учащихся:фронтальная, парная, групповая.

Средства обучения: ПК, мультипроектор.