Названия и обозначения компонентов и результатов действий.

В Программе для образовательных учреждений Начальные классы (1-4) утверждены основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся в 3 классе.
К концу 3 класса учащиеся должны знать:
-названия и последовательность чисел до 1000;
-названия и обозначения действий умножения и деления; (вычитания и сложения)
-названия компонентов и результатов умножения и деления; (вычитания и сложения);
-таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления;
-правила порядка выполнения действий в выражениях (со скобками и без них).

В своей работе использую авторское дидактическое электронное пособие, которое помогает лучше запомнить и заучить названия и обозначения компонентов и результатов действий.
Как работать с мультимедийным продуктом?
Работу нужно начать со второго слайда. Дети читают предложение нашего гостя Зайца и охотно соглашаются его выполнить. Пользуясь управляющей кнопкой «Далее», дети выполняют задания, выбрав правильный ответ и нажав кнопкой мыши на предполагаемый ответ.

Если ученик выбрал правильный ответ – появится Заяц с цветочком, неправильный – обезьянка.
Веселые анимашки оживляют работу обучающегося. Это слайды 3-18.
Слайд 19 служит контрольным слайдом:

верный ответ – зеленый круг

неверный – красный.

Учитель может изменить задания, дополнить.

Используем управляемые кнопки:

С 19 слайда можно перейти на первый слайд для повторной работы.

Работать с дидактическим электронным пособием можно индивидуально, в паре, коллективно. Учитель решает сам, на каком этапе использовать данный продукт.

Анимация с сайта:
 http://s2.http://smajliki.ru/smilies-131.html?start=450
 majliki.ru/smilies-131.html?start=450