Конспект урока по математике за 4 класс
Открытый урок по математике
Дата: 18.04.2011
Класс: 4 "Б"
Учитель: Ульянова Е.А.
Тема: «Деление по содержанию»
Цель: познакомить учащихся с решением задач на деление по содержанию
Задачи: а)Учить ребят решать задачи на деление по содержанию, выявлять в задаче главное, составлять краткую запись.
б) Развивать у учащихся навыки счёта, логическое мышление, образно-действенное мышление, умение решать задачи, мелкую моторику рук, зрительное внимание, расширять кругозор, словарный запас.
в) Воспитывать ответственное отношение перед изучением новой темы, прививать уважение к учителю и сверстникам, аккуратность при работе в тетради, чувство дисциплинированности, взаимовыручки.
Ход урока
Оргмомент
Устный счёт
Проверка домашнего задания
Разминка для пальчиков
Сообщение темы урока
Решение задач устно
Словарная работа
Физминутка
Работа в тетради
Разминка для глаз
Работа на доске
Подведение итогов
Оценивание за работу на уроке
Домашнее задание
Ребята, стоя приветствуют учителя и друг друга
Четыре бобрёнка собрались в поход
Четыре бобрёнка построили плот.
Но плот оказался у них маловат:
Остался без места один из бобрят.
Четыре бобрёнка собрались в поход
А сколько скажи, на плоту их плывёт?
Сколько ушей у трёх мышей?
Сколько лап у двух медвежат?
Несколько учащихся озвучивают выполненное домашнее задание.
Учитель называет ошибки, а затем ребята сдают домашние тетради.
Паучок ползёт по ветке,
А за ним ползут все детки.
Дождик сильный вдруг пошёл-
Паучков на землю смыл.
Стало солнце пригревать-
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки, чтобы погулять по ветке.
Открываем тетради, пишем число, классная работа, чистописание.
Сегодня мы с вами будем учиться решать задачи на деление по содержанию.
При делении по содержанию одинаковые наименования пишут у того числа, которое делится, и у того, на которое оно делится.
20 пал:2 пал=10(раз.)
1. У меня 12 жетонов. Я даю Алине 2 жетона, Игорю 2 жетона, Серёже 2 жетона, Денису, Рустаму и Юре. Сколько ребят получили жетоны?
12ж:2ж=6(р)
2. В магазине осталось 9 плёнок с диафильмами. Пришли покупатели и купили по 3 плёнки. Сколько покупателей приобрели плёнки с диафильмами?
Диафильм – фильм, составленный из фотографических снимков на прозрачной пластинке
9п:3п = 3(п)
Хомка, хомка, хомячок-
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встаёт
Щёчки моет, шейку трёт.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
1,2,3,4,5-
Хомка хочет сильным стать.
Задача 1.
12 туристов разместились в палатки по 3 человека в каждую. Сколько было палаток?
Было – 12т.
Разместилось- по 3 т.
Палатки-?
12:3=4(п)
Задача 2.
14 тетрадей раздали ученикам по тетради каждому. Сколько учеников получили тетради?
Упражнение «Кружочки»
Ребята глазками следят за цветами, которые называет учитель.
16:2 2
14:2 9
18:3 7
10:5 8
27:3 4
Итак, ребята, чему мы сегодня с вами учились?
Какие задачи решали?
При делении по содержанию одинаковые наименования пишут у того числа, которое делится, и у того, на которое оно делится.
Учитель ставит активным ученикам хорошие отметки.
с. 179, №5(а), №6(б), карточки
Спасибо! Урок окончен!
Автор: Ульянова Елена Александровна