конспект открытого урока по математике. 1 класс. ПНШ

УМК «Перспективная начальная школа»

Математика: 1 класс

Учебник : В 2 ч. / А. Л. Чекин; под ред. Р.Г. Чураковой. — М. : Академкнига/Учебник, 2015

Тема урока «Прибавление суммы к числу» (2 урок)

Задачи урока:

Образовательные (предметные):

-Усвоить суть правила прибавления суммы к числу по частям: прибавлять сумму можно не всю сразу, а по частям: сначала одно слагаемое, потом другое;

-закреплять умения учащихся правильно читать и записывать выражения со скобками;

-повторить переместительное (коммуникативное) свойство сложения;

-развитие математической речи в процессе выполнения заданий; формирование УУД: развитие коммуникативных умений (работа в группе, в паре), развитие математического мышления (решение круговых примеров и расшифровка закодированных слов) в процессе исследовательской деятельности. Развивающие (метапредметные):

- Регулятивные:

Создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

- Познавательные:

Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

Помочь выделить и сформулировать познавательную цель.

Продолжать работать над формированием умений ориентироваться в учебнике и тетради.

Работать над формированием умений выполнения действий по образцу.

Способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке.

- Коммуникативные:

Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Способствовать осуществлению взаимодействия ребенка с соседом по парте (парная работа) и взаимодействие с другими детьми в группе (групповая работа).

Помочь ребенку в аргументации своего мнения.

Воспитательные (личностные):

Развивать личностные качества: дружелюбие, внимательность, аккуратность, толерантность, взаимопомощь.

Сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, чрез применение игровых технологий.

Работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.

Развивать умение адаптироваться к сложным ситуациям.

Способствовать проявлению самостоятельности в разных видах детской деятельности.

Пропедевтика: прибавление по частям.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Технологии: технология сотрудничества, игровые технологии.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический.

Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная, групповая, парная.

Оборудование: учебник «Математика» 1 класс А.Л. Чекин, тетради, карточки для работы в группах, парах, авторская презентация, таблицы, картинки, цветные карандаши, телевизор, компьютер.

Здоровьесберегающий аспект: работа по предупреждению усталости учащихся. Рациональная смена (частота чередования) различных видов деятельности. Межпредметные связи: окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, технология, внеурочная деятельность «Занимательная математика».

Целесообразность использования медиапродукта на занятии:

1. Повышение эффективности усвоения материала за счет показа демонстрационных фрагментов.

2. Повышение мотивации за счёт использования эффектов анимации.

3. Формирование информационной культуры и компетентности школьников.

4. Создание необходимого эмоционального фона.

5. Развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности.

Ожидаемый результат:

-Умение находить одинаковые суммы без выполнения вычислений;

-повышение активности учащихся посредством эмоционального подъёма на уроке;

-улучшение результатов обучения;

-использование учащимися приобретённых знаний и умений в практической деятельности.