Формирование коммуникативной компетенции у младших школьников ( анализ учебника «Математика» 1 класса Н.Б. Истомина)

Предметом моего анализа явился учебник математики 1 класса автор Н.Б. Истомина, т.к. работаю по этому учебнику. Цель анализа этого учебника выявить способы реализации коммуникативных умений в процессе усвоения математического содержания, которые заложены в этом учебнике.

В соответствии с коммуникативной направленностью учебного процесса роль преподавателя качественно меняется. Он становится стратегом, реализующим концепцию учебника. Большое значение имеют приемы формирования коммуникативных умений, которые используются.

Проведя, анализ учебника математики с позиции формирования коммуникативных умений можем говорить, что он нацелен на эту работу. Основным приемом является создание проблемной ситуации для совместного решения, в которой каждый может высказать свое мнение и поделиться жизненным опытом.